В данной статье представлен опыт применения исследовательской технологии при обучении физике. Учебные исследования позволяют учащимся пройти путь исследователя. Стандарты нового поколения уделяют большое значение этому виду деятельности, поскольку он развивает творческий потенциал ученика. Здесь описаны примеры организации исследований при изучении нового теоретического материала; при решении задач; при выполнении экспериментов. Материал будет полезен учителю, начинающему преподавание по новым образовательным стандартам и внедряющим в свою работу системно-деятельностный подход.