Технология модульного обучения является современной здоровьесберегающей педагогической технологией, оптимально обеспечивающей психофизиологическое развитие школьников. Использование системы учебных модулей позволяет предупредить перегруженность учащихся путём логического структурирования содержания и увеличения уровня их самостоятельной работы на уроке, объективировать оценку результатов обучения, учесть индивидуальные возможности каждого ученика.Содержательная часть модуля представлена структурно-логической схемой взаимосвязи изучаемых понятий, словарём – глоссарием и поясняющими их утверждениями. Деятельностная составляющая – это примеры выполнения контрольных заданий и система разноуровневых индивидуальных заданий (в том числе для итогового контроля).