Для жизни, а не для школы учимся мы.

                                                                                      Сенека

На современном этапе в общественном сознании происходит переосмысление социального предназначения школы. Приоритетной целью образования становится развитие личности ученика, его способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, находить решения в различных жизненных ситуациях с учётом и на основе освоенных учебных действий, оценивать свои достижения.

Требует ли жизнь в современных условиях изменений в области образования и если требует, то каких? - вот  основной вопрос, который освещается в данной публикации.