Основные методические приёмы, используемые учителем во время урока.

     Цель данной статьи – оказание методической помощи учителю, который напряжённо работая изо дня в день  не успевает ( иногда ) изучать методическую литературу и забывает применять некоторые методические приёмы на уроке, позволяющие сделать урок более интересным, понятным , привлекательным для учащихся, лёгким для восприятия конкретного изучаемого материала, для повторения, проведения контроля знаний и т.д. В связи с этим автор статьи приводит перечень основных методических приёмов урока, который полезно просматривать перед написанием каждого плана урока, определяя цели и задачи урока, тип урока и методы работы на данном уроке. Обращаться к данному перечню нужно в повседневной работе, а не только при подготовке к открытому уроку или при проведении предметных недель. 

Кратко прокомментируется каждый пункт перечня.