"Выдержка из материала:

Овладение гласными звуками осуществляется одновременно с предъявлением букв, и последовательность их предъявления соотносится с правилами чтения в том или ином типе слога, что позволяет организовать достаточно раннее обучение технике чтения. Согласные звуки усваиваются, как правило, с устным опережением – до ознакомления с буквой.

С помощью транскрипционных знаков они составляют «секретную информацию» об этом человеке.

Например, Paul Smith, airport. [Po:l Smiθ εəpo:t]

На доске нарисована елка. Учитель сверху прикрепляет слово, например cat. Дети находят из предложенных им слов, которые читаются по данному правилу, и «украшают» ими по цепочке елочку.

Трудное слово colour легко запоминается детям благодаря рифмовке:Green colour, red colour.

Я в краски кисточку макала.