Наличие малокомплектных школ в системе образования Казахстана является социально необходимым. Без решения проблем развития современного образования в малокомплектных школах невозможны реализация конституционного права на образование каждого гражданина Казахстана и полноценное развитие хозяйствующих субъектов в сельской местности. Актуальность темы обусловлена необходимостью инновационных изменений и преобразований, поиском новых образовательных технологий, способствующих усилению ученической активности, где ученик является не объектом, а субъектом образовательного процесса.