Основной целью настоящей работы является исследование эволюции научно-педагогической математической мысли в российском образовании второй половины XVIII – начала XIX века путём сопоставления Учебников Эйлера и соответствующего материала из первого тома «Курса математики» Т.Ф. Осиповского. Более точно, сопоставляться будут: «Руководство к арифметике I» Эйлера и «Частная арифметика» – первая часть первого тома «Курса математики» Т.Ф. Осиповского, и, отдельно, «Универсальная арифметика I» Эйлера и «Общая арифметика или алгебра I» – первое отделение второй части первого тома «Курса математики» Т.Ф. Осиповского. Первый аспект сравнения – состав математического практикума. Второй аспект кратко можно сформулировать как «проблема имени и значения».