В статье рассматривается актуальность использования цифровых образовательных ресурсов на уроке музыки как условие для формирования практических навыков анализа информации и интереса к различным ее источникам, самообучения, как условие формирования опыта самоорганизации, активного участия самих школьников в процессе приобретения знаний, формирования универсальных учебных действий. В статье также  рассматриваются виды цифровых образовательных ресурсов и возможности их использования на всех этапах урока музыки. Обозначены источники цифровых образовательных ресурсов.  Представлены виды цифровых образовательных ресурсов, которые автор использует в своей педагогической деятельности.