Необходимость Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях обусловлена реальной ситуацией. Негативные тенденции, проявляющиеся в современной детской,подростковой и молодежной среде, свидетельствуют о необходимости усиления участия образовательных учреждений, всех общественных институтов в решении задач воспитания, формирования социальных компетенций и гражданских установок.

Интеграция в образовании (в том числе интеграция общего и дополнительного образования), является способом максимальной реализации функ­ции обучения, воспитания и развития детей и предполагает объеди­нение усилий, ресурсов, средств с целью формирования личности через проявление и развитие каждым ребенком своих интересов на основе свобод­ного выбора, постижения духовно-нравственных цен­ностей и культурных традиций, создания общего программно-методического пространства, организации внеурочной деятельности и дополнительного образования детей, ор­ганизации единого педагогического процесса.