Интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно – технического прогресса во все ее сферы, диктуют нам педагогам необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий. Одним из перспективных методов, способствующих решению этой проблемы, является метод проектов. Основываясь на личностно – ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает речь и познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. В основе проекта лежит проблема, а для ее решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты, которого обобщаются и объединяются в одно целое. Метод проектной деятельности можно использовать в работе с учащимися ,а также дошкольниками старшего возраста.