В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности преподавания в среднем профессиональном образовательном учреждении медицинского профиля,задачи,которые стоят перед педагогическим коллективом, достижения за три учебных года. Качество профессионального образования определяется тем, в какой мере формируются или закладываются в нем и через него черты личности гражданина и профессионала, каков уровень достигаемого через образование профессионализма.

Многие виды профессиональной деятельности,связанные с работой с людьми, моральной ответственностью, принятием решений, способных серьезно повлиять на жизнь и судьбу человека, могут рассматриваться как высокоответственные. В таких профессиях некомпетентность, эгоизм, равнодушие всегда приносят несчастье другим, наносят непоправимый вред, последствия которого могут проявиться много позднее.К таким профессиям относится и профессия медицинского работника.

Суть личности профессионала в центральном интересе, жизненной установке. Профессия-это судьба. Профессионализм как состояние души формирует стремление к расширению своих возможностей.Сила надежности профессионала достигается в первую очередь за счет самосовершенствования, саморегуляции, саморазвития.

Высококвалифицированный педагогический состав Муромского медицинского колледжа постоянно старается реализовывать свой богатый опыт, жизненный потенциал, профессиональные возможности, через передачу всего этого новому поколению - нашим студентам.