Статья содержит описание психологических особенностей выпускников, их состояния во время подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также описание особенностей поведения и психологического состояния учащихся во время проведения ЕГЭ. Содержание статьи продиктовано личным практическим опытом многолетнего участия в проведении ЕГЭ, опираясь на него разработаны советы для выпускников и их родителей. Цель данной статьи помочь учителям в работе с учащимся и родителями в плане подготовки к экзамену с психологической точки зрения.