настоящее время нарушения речи являются распространенной патологией у современных детей. Вследствие органического поражения центральной нервной системы, у детей-логопатов часто нарушаются двигательные механизмы, страдает общая и мелкая моторика. В данной статье предлагаю подвижные игры, направленные на решение комплекса задач: освоение программного материала, развитие речи, коррекцию вторичных нарушений (координационных способностей, ловкости, быстроты реакции, дыхания, стимулирующих формирование речевой функции). Материал может быть использован в работе педагогов, в качестве рекомендаций для родителей в виде буклетов.