Данная статья содержит материал по структурированию образовательного поля при изучении дошкольной педагогики. Материал поможет начинающим педагогам определить логику построения курса дошкольной педагогики, понять цели и содержание каждого этапа, построить курс с учетом нарастающего опыта студентов.Статья опубликована в сборнике трудов преподавателей колледжа и выполнена в соответствии с Федеральным государственным стандартом по специальности 44.02.01 Дошкольное образование. Автор статьи неоднократно делился своим опытом преподавания курса дошкольной педагогики на страницах печати.