"Описание материала:

В статье рассматриваются особенности взаимодействия специалистов службы сопровождения в условиях специальной (коррекционной) школы-интернат VIII вида г. Нарьян-Мара Ненецкого автономного округа.

Особое внимание в статье отводится взаимодействию педагога-психолога и учителя-логопеда, так как на практике эти специалисты действительно работают в единстве. Обозначен некоторый путь работы с детьми имеющими различный уровень умственной отсталости - от лёгкой до умеренной. Статья содержит больший теоретический объём,чем практический.