В условиях современной природной и социально-экономической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер. Здоровье детей катастрофически падает, и вправе поставить вопрос: «Что для нас важнее — их физическое состояние или обучение?» Еще Шопенгауэр говорил: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля».

   Успешность обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья, с которым ребенок пришел в первый класс. Школа должна продолжить работу по здоровьесбережению, которая начата в дошкольном блоке. Цель дошкольной ступени: охрана, укрепление здоровья и физическое развитие ребенка. Цель начальной ступени: формирование физической культуры ребенка, т.к. ведущим фактором здоровья является образ жизни, формировать который может и призвана школа.