Как известно, главный труд детей – учеба и для того, чтобы воспитать у учащихся творческие черты личности, нужно сделать его творческим.  

В практикуемой методике преподавания, к сожалению, до сих пор мало внимания уделяется развитию творчества, самостоятельности, инициативы учащихся. Деятельность носит в основном воспроизводящий характер: учитель показывает, как и что делать, а ученики копируют его действия. Данный стиль работы не способствует развитию творческих способностей учащихся. На протяжении 30 лет, свою педагогическую деятельность я  планирую так, чтобы максимально развивать творческие способности учащихся средствами предмета.