Статья «Развитие образно – логической памяти в процессе обучения иностранному языку (проектная методика)».

 (постраницамжурналов English Language Teaching (ELT) , English Learning (LL) и the Modern Language Journal (MLJ) 2000 -2012 гг.)

В данной статье мы попытаемся кратко охарактеризовать основные направления в преподавании  английского языка , которые нашли свое отражение на страницах журналов EnglishLanguageTeaching (ELT) , EnglishLearning (LL) и theModernLanguageJournal (MLJ)  за пять лет обучения в старшей школе. Таким образом данный обзор , составленный на основе лишь трех периодических изданий  за небольшой отрезок времени , не ставит своей задачей представить полную картину всех направлений в обучении  . а ограничивается только теми публикациями методистов -теоретиков   и преподавателей-практиков . которые появились в упомянутых журналах. В дополнении хотелось бы приобщить личный опыт преподавания иностранного языка в школе.