Статья"Я строю свое будущее"
Предмет: | Классному руководителю |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Гуляева Ульяна Ивановна
|
Современная семья должна базироваться на морально-этических правилах, заложенных предками, прогрессивных традициях, гражданских качествах, профессиональной самореализации, в материальном благополучии. Только тогда ребенок получает возможность сформироваться как личность, развить свои способности и таланты, найти свое место в жизни. Приходится с сожалением отмечать, что в современном якутском селе нарушены эти неписаные правила создания семьи. Семьи создаются спонтанно. Молодые люди часто заключают брак, еще находясь на иждивении родителей, не получив образования, не имея возможность профессиональной самореализации. Таким образом, дети не получают достаточных условий для своего воспитания – ни материальных, ни нравственно- интеллектуальных. Воспитание личности - это прежде всего формирование в ней внутренней жизненной философии, устойчивой системы ценностей, в которой важно наличие и разумное сочетание- симбиоз- прагматичных ценностей (собственность, материальный достаток, престижность, самосовершенствование и карьера), гуманистических ценностей (патриотизм, гражданская ответственность, готовность разделять судьбу Родины).
Исходя из этого, мы, взяв за основу многолетний опыт работы в качестве классного руководителя, разработали социальную – педагогическую программу развития личности. При успешной реализации данной программы , воспитанник должен пройти через три ступени социального становления и осознать три главные роли жизни - гражданин, работник , семьянин. Вся суть программы состоит в том, что последовательность постижения данных социальных ролей не должна быть нарушена. Вначале юный человек становится гражданином, овладевает нравственно - этическими нормами, осознает свою ответственность перед семьей, родом, страной, получает интеллектуальную базу, выбирает себе дело по душе, т. е. получает образование. Проходит успешную социализацию в современном обществе. Лишь затем он становится высококлассным профессионалом, находит свое место в жизни. Таким образом, у человека появляется почва под ногами. Следующей ступенью становится постижение роли родителя, человека, который дарит жизнь, помогает строить жизнь человеку. Данную программу развития можно представить в виде трехступенчатой модели создания мотивационной среды - гражданин-работник- семьянин.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 24.04 Kb |
Количество скачиваний: | 2 |