Это третий урок по теме «Человек на Земле». Творческое

название «Путешествие по странам и континентам».Ученики знакомятся с многообразием стран мира;

с политической картой, учатся находить государства, их столицы на карте, обозначать их на контурной карте, учатся характеризовать географическое положение стран на Политической карте мира. Планируемые образовательные результаты:

Предметные: ученики смогут находить и показывать на карте свою

страну. Находить на политической карте стра­ны-соседи, наиболее крупные и

известные страны мира. Сравнивать страны по величине территории, расположе­нию.

Систе­матизиро­вать новую информацию.

Метапредметные:

Регулятивные: ученики смогут самостоятель­но определять цель своего обучения, ста­вить

и форму­лировать для себя новые за­дачи в учебе и познавательной деятельности.

Самостоятель­но планировать пути достиже­ния целей. Осознанно вы­бирать наибо­лее

эффектив­ные способы решения учеб­ных и познава­тельных задач. Выдвигать вер­сии

решения проблемы, осознавать конечный результат. Сверять свои действия с це­лью

и при необ­ходимости ис­правлять ошиб­ки самостоя­тельно.

Познаватель­ные: ученики смогут создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифици­ровать, устанавливать причинно-следственные связи. Создавать, применять и

преобразовывать знаки и символы, мо­дели и схемы для решения учебных и по­знавательных задач. Преобразовывать информацию из од­ного вида в другой (схему в текст). Определять возможные источники не­ обходимых сведений, производить поиск инфор­мации, анализировать и оценивать её

достоверность.

Коммуника­тивные: ученики смогут Осознанно ис­пользовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей. Отстаивать свою точку зре­ния, приводить

аргументы и подтверждать их фактами. В дискуссии уметь

выдви­нуть контраргу­менты, пере­фразировать

свою мысль. Понимая пози­цию другого,

различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты. Уметь взгля­нуть

на ситуа­цию с другой точки зрения и договариваться с людьми иных позиций.

Личностные: у учеников будут сформиро­ваны: ответственное отно­шение к учебе; осознанное, уважительное и доброжела­тельное от­ношение

к другому

че­ловеку, его мнению; коммуника­тивная ком­петентность в общении и сотрудниче­стве со сверстника­ми; основы экологической культу-­

ры, граж­данский патриотизм, любовь к

Родине; умение вес­ти диалог

на основе рав­ноправных отношений

и взаимного уважения.