Тарих сабақтарынан 1-2-3 тоқсанға арналған орта мерзімді сабақ жоспарлары

Орта мерзімді жоспар  Қазақстан тарихы 5 сынып 34 сағат аптасына 1 рет 2014-2015 оқу жылы  пән мұғалімі: Шырылдакова Шолпан Негметовна

№

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты

Оқытуда қолданыла-тын  әдіс-тәсілдер

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі

Оқып  үйренудің  нәтижесі

Үйрену  мақсатында бағаны  қоса, бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту  жұмысы

Негізгі  дереккөздер немесе ресурстар

Мерзімі

1

Тарих туралы түсінік

Жалы тарих туралы түсінік, тарихи тұлғалардың орны, Геродот, Сыма Цянь тарихтың атасы

Cыни тұрғыдан ойлауды   сабақ барысында тиімді пайдалану

Галереяны шарлау.

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Тарих туралы түсінік  алады. Тарих пәнінің маңызы мен

Оқушылардың  өзін-өзі  бағалауы  және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия  арқылы  білімдеріне талдау жасау.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды  сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар

2

Тарихи жәдігерлер, түрлері

Тарихи дерек көздері туралы  меңгеру, заттай, рухани  дереккөздерімен танысу

Топтық жұмыс  және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылар адамдардың пайда болуы туралы түсініктерін дамытып, оқып үйренеді. ежелгі адамдардың іс-әрекеттері туралы  мәлімет алады

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар

3

Адамның шығу тегі

Алғашқы адамның шығу тегі  мен нәсілдер, алғашқы кәсібі туралы танысу

Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.

Постер

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылаар Қазақстандағы алғашқы адамдардың пайда болуымен танысады..

Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.

Оқушылардың  жеке қабілеттеріне қарай  тапсырмалар және сұрақтар  беру  арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар