Тақырыбы: §27. Тұқым. Қос жарнақты және дара жарнақты тұқымдардың құрылысы Сабақтың мақсаты: өсімдіктің генеративті мүшесі – тұқым, оның құрам бөліктерін, дара жарнақты және қос жарнақты тұқымдардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстыра отырып оқыт
| Предмет: | Биология |
|---|---|
| Категория материала: | Презентации |
| Автор: |
Мырзагожина Зарина Мадениетовна
|
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Сабақтың мақсаты: білімділік:құстар туралы жалпы сипаттама беру. Дамытушылық:құстарды басқа жануарлармен салыстыра отырып ерекшеліктерін анықтау . тәрбиелік:табиғаттағы құстарды баптап аялай білуге тәрбиелеу.Құстар жер бетінде көп таралған - олардың 9000 түрі бар.Зоологияның құстарды, зерттейтін бөлімі орнитология. (грек тілінен аударғанда "орнитес"құс деген мағынаны береді.) Археолог ерте кездегі адамдардың өзі көптеген құстардың ауылшаруашылығында және экологиялық маңызы барын түсінген.
| Тип материала: | Презентация PowerPoint (ppt) |
|---|---|
| Размер: | 14,4 МБ |
| Количество скачиваний: | 20 |
Похожие материалы
- Отряды насекомых
- Витаминдер
- Презентация-исследование по биологии на тему "Влияние Солнца на организм – земное эхо солнечных бурь..." (8 класс)
- Презентация по биологии "Синичкин день" (внеклассное занятие)
- Презентация по биологии "Экологические группы птиц"
- Тақырыбы: Құстар - біздің досымыз ашық сабақ
- Презентация на тему: "Использование информационных компьютерных технологий на уроках биологии"
- Презентация по биологии на тему "Собаки - Второй мировой" (7 класс)
- Тема инновационного педагогического опыта: «Повышение качества и эффективности обучения биологии путём формирования у учащихся навыков исследовательской деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс».
- Развитие проектно-исследовательской компетентности учащихся при изучении курса "Решение проектных задач по биологии" посредством освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности.