парга әйләнү һәм конденсация күренешләрен, парга әйләнү тизлегенең сәбәпләрен ачыклау;туенган пар, туенмаган пар төшенчәләре кертү; парга әйләнү,пар куеру процессларында энергия үзгәрешен өйрәтү

а) парга әйләнү һәм конденсация күренешләрен өйрәтү; парга әйләнү тизлегенең сәбәпләрен тәҗрибә ярдәмендә ачыклау;туенган пар, туенмаган пар төшенчәләре кертү; парга әйләнүнең энергия йотылу, ә куеруның энергия аерылып чыгу белән баруын өйрәтү, укучыларның фәнни күзаллауларын үстерү (фән буенча нәтиҗә).

б) күренешләрне , тәҗрибәләрне күзәткәндә һәм аңлатканда фактларны анализларга өйрәтү, альтернатив белешмә чыгыанаклары белән эшләргә өйрәтү, материалны өйрәнгәндә һәм киресенчә өйрәнгән материалны башка фәннәр белән бәйләргә, алга таба куллана белергә өйрәтү, парга әйләнү һәм конденсация күренешләренең кешелек һәм хайваннар дөньясы өчен әһәмиятен аңлату; бу күренешләрнең табигатьтәге чагылышларын өйрәтү (фәнара нәтиҗә).

в) үзенең уку процессы белән идарә итәргә өйрәтү,укучыларда күзәтүчәнлек, игъибарлылык,логик,иҗади һәм мөстәкыйль фикерләү, нәтиҗә чыгару сыйфатларын үстереп, физика фәненә кызыксынучанлыкны арттыру (шәхси нәтиҗә).