Свою технологическую карту я составила к уроку математики 2 класса по теме «Периметр прямоугольника». Особенностью этого урока являются несколько аспектов: -технология деятельностного метода заключалась в том.что на предыдущем уроке технологии детьми был изготовлен коврик для завершения работы над которым (обработать края) нужно было измерить периметр. Это и послужило прблемной ситуацией на уроке;-тема урока выводится учащимися;- применяются приёмы ТРИЗ;- физкультминутка - тесно связана с темой урока;-этап рефлексии проведён с помощью электронной системы голосования.