Тема занятия: «Голоса весны».

Место занятия в рамках тематического раздела: первое занятие из четырех занятий цикла «Музыка весны».

 Оборудование и материалы: 

·        мультимедиа-аппаратура, аудио-аппаратура;

·        аудио-фонограммы: «Весна» из цикла «Времена года» А. Вивальди (I часть), «Песня жаворонка» из цикла «Детский альбом» П. И. Чайковского;

·        слайды репродукций картин: И. Левитан «Март», «Весна. Большая вода», А. Саврасов «Грачи прилетели»;

·        картинки с изображением колокольчика, треугольника, металлофона, свирели;

·        музыкальные инструменты: колокольчики, треугольники, металлофоны, свирели, барабан, бубен, ложки, палочки;

·        атрибуты для танцев: атласные ленты разных цветов, газовые шарфы разных цветов, булавы, мячи, надушенные платочки.

 Цель: развитие умения отражать образ весны в различных видах творческой деятельности.

 Задачи:

1.      Развивать умение отобрать средства для передачи художественного образа и передать образ весны выбранными средствами.

2.      Разучить первый куплет песни.

3.      Развивать умение отобрать музыкальные инструменты по тембральному соответствию образу.

4.      Формировать умение сопровождать собственное исполнение песни выбранными музыкальными инструментами.

 Планируемый результат: выражение образа весны в различных видах творческой деятельности.

 Основные понятия, которые будут осваиваться в ходе занятия: художественный образ, музыкальные инструменты, темп, характер, прием повтора, звуки природы в музыке.

 Смежные понятия, которые будут осваиваться в ходе занятия: времена года, характер времен года, природные особенности.