Студент-практикант: Кошурова Виктория Александровна.

Предметная область: литературное чтение.

Класс: 3А.

Тема: «Картинная галерея. Б. Мурильо ``Мальчик с собакой``».

Тип: урок изучения новых знаний (знакомство с картиной).

Цель: познакомить детей с картиной Б. Мурильо «Мальчик с собакой».

Задачи:

Образовательные:

• ознакомить детей с творчеством Б. Мурильо;
• формировать умение работать с картиной, формировать умение описывать картину и видеть то, что хотел передать и сказать автор, написав картину;
• создать условия для развития внимания, логического мышления, диалогической и монологической речи.

Развивающие:

• создать условия для развития познавательного интереса к литературному чтению путём привлечения занимательного материала;
• развивать устную речь учащихся;
• учить сравнивать и делать выводы.

Воспитательные:

• воспитание норм нравственного поведения через осмысление художественного произведения;
• воспитывать любовь к природе и бережное отношение к животным, чувство товарищества, взаимопомощи;
• пробудить интерес к эстетическому познанию окружающего мира;
• воспитывать уважительное отношение к искусству других времён народов.

Формируемые УУД

Личностные:

ü проявлять положительное отношение к учебному предмету;

ü выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;

ü проявлять интерес к учебному материалу.

Регулятивные:

• ü уметь определять и формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя;
• ü уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;
• ü уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;

ü выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме;

ü фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.

Познавательные:

ü структурирование знаний;

ü осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

• ü делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
• ü находить ответы на вопросы, используя различные средства обучения.
• ü ориентироваться в информационном материале учебника;
• ü осуществлять поиск необходимой информации (по необходимости совместно с учителем).

Коммуникативные:

ü планирование учебного сотрудничества со сверстниками;

• ü уметь оформлять свои мысли в устной форме;
• ü слушать и понимать речь других;

ü включаться в диалог с учителем;

ü осуществлять взаимоконтроль и взаимную помощь;

ü уважать другую точку зрения.

Предметные:

ü осознанно строить сообщения в устной и письменной форме;

• ü использовать представленную информацию для получения новых знаний;

ü наблюдать противоположные картины в художественном тексте, находить слова, которые нам еще не известны.

Метапредметные:

• ü формировать интерес к учению;
• ü получать информацию из текста, выделять существенное;

ü проговаривать последовательность действий на уроке;

ü оценивать правильность выполнения действия;

ü планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Планируемый результат: познакомить учеников с творчеством Б. Мурильо.

Оборудование: презентация к уроку, проектор, учебник литературного чтения.