Технологическая карта работы со слабоуспевающими учащимися

Вид работы

Когда?

Зачем?

Что?

Как?

Работа на уроке

При выявлении стадии
развития, на которой
находится ученик,
определении зоны его
ближайшего развития.
Регулярно устанавливать,
как усваивает предмет,
фиксировать результаты,
диагностировать.

Для предотвращения
отставания в умственном
развитии, для своевременного
усвоения предмета.

1.      Создание
микроклимата.

2.      Алгоритмизация
действий.

3.       Предотвращение
пропусков.

4.       Удержание интереса.

5.       Формирование
мотивации.

1.      Контрольная карта.

2.       Включать в работу.

3.       Работа в группах,
подготовительные
консультации,
коррекция.

4.       Опорные конспекты.

5.       Памятки.

6.       Карточки,;работав
парах.

Внеурочная
деятельность

При возникновении
затруднений:

1.      В изучении нового
материала.

2.      При выявлении
пробелов в знаниях.

Для:

1.       Предупреждение
неуспеваемости.

2.      Ликвидация пробелов.

3.       Формирование
мотивации.

Индивидуально- личностный
подход в работе со
слабоуспевающими
учениками.

1.      Индивидуальные и
групповые
консультации.

2.       Оказание помощи при
выполнении
домашнего задания,
(карточки, помощь,
инструкции).

3.      Участие в кружках,
творческие задания.

Воспитательная
работа

Регулярно опираясь на
контроль со стороны
учителей- предметников.

1.      Формирование
личности школьника.

2.       Формирование
мотивации, интереса к
учебе.

1.       Индивидуально-
личностный подход.

2.       Создание культурной
среды.

1.       Вовлечение в кружки
и др.

2.       Проведение классных
часов.

3.       Опора на хобби.

Работа с родителями

При отставании в учебе,
пропусках занятий,
невыполнении домашних
заданий.

Оказание профессионально-

педагогической помощи

родителям.

Выяснение причин

неуспеваемости.

Установление единых

требований.

Определение типа учащихся
и причин неуспеваемости.
Формирование и
согласованность внутренних
и внешних мотивов.
Помощь родителям в
коррекции.

Пед. просвещения для
родителей.

Коррекционная работа с
родителями.
Индивидуальная работа.