Использование на уроках математики модульной технологии обучения направлено на достижение следующих целей: 
1)  активизация учебного процесса; 
2)  повышение уровня усвоения изучаемого материала; 
3 мотивация учения; 
4)развитие способностей к саморегуляции деятельности, её самооценке; 
5)развитие навыков сотрудничества и делового общения. 
И как ожидаемый результат – это способность и умение учащихся работать творчески, самостоятельно добывать знания, вникать в сущность явлений, осмысливать, анализировать и обобщать их. 
Модульное обучение даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации.