Урок разработан в соответствии с требованиями  ФГОС НОО, по УМК "Перспективная начальная школа".

Тип урока - получение новых знаний, с опорой на опыт наблюдений.

Основная цель-

выявить сезонные изменения в живой и неживой природе.

Задачи урока:

 Предметные: Систематизировать знания об изменениях в неживой и живой природе осенью; актуализация понятий: явления природы, осадки, облачность температура; формирование понятийного аппарата.Развивать абстрактно-логическое мышление через умение осуществлять анализ, синтез, обобщение, сравнение.  

   Метапредметные:

  Регулятивные   -понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;   

 - определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки;

 - отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения; 

-действовать по образцу и заданному правилу.

Познавательные: развитие знаково-символических действий: моделирования и преобразования модели

Рефлексия способов и условий действия

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Коммуникативные: уметь осуществлять кооперативно - соревновательное общение со сверстниками.

Слушать собеседника, предвидеть разные возможные мнения других людей.

Обосновывать и доказывать собственное мнение.

Личностные: проявляют познавательный интерес и готовность к сотрудничеству

Ожидаемый  результат: Систематизировать знания об изменениях в неживой и живой природе осенью; актуализация понятий: явления природы, осадки, облачность температура; формирование понятийного аппарата.

Оборудование:  ЭРМ ( персональный компьютер, телевизор с плазменным экраном, проектор, интерактивная доска), мультимедийная презентация, карточки для работы в группах,  музыкальные сопровождение, костюмы для театрализованных фрагментов.