Место работы:           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная  

                                     школа № 20»  г.Элиста

Учитель:                     Ардаева Вера Джиджиевна – учитель начальных классов    

Предмет и УМК:       Русский язык.  1 класс.  Образовательная система «Школа 2100».

Тема урока:                «Звуки [Й*А], [*А]. Письмо заглавной и строчной  Я, я»

Место урока в теме:       № 2

Тип урока:                 урок  закрепления новых знаний

Цели:

·        формировать в памяти обучающихся зрительно-двигательного образ заглавной буквы Я и также  строчной я;

·        содействовать формированию умения делить слово на слоги,

·        выделять голосом ударный слог в слове,

·        выполнять виды соединений букв в слове (верхнее, нижнее);

·        способствовать развитию внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать.

Планируемые результаты обучения:

Предметные:

·         научатся: правильно сидеть за столом и пользоваться письменными принадлежностями;

·         при письме под счет чередовать напряжение мышц руки с расслаблением;

·          писать заглавную букву Я на основе двигательных элементов по  алгоритму;

·         определять роль буквы я в слове;

·         анализировать слова, соотносить их со схемами;

·         анализировать предложение и составлять схемы предложений.

Метапредметные:

Регулятивные:

·         отличать новое знание (умение) от уже известного с помощью учителя;

·          формулировать проблему и цель урока;

·         проговаривать последовательность действий на уроке.

Познавательные:

·         выполнять моделирование прописных букв;

·         стремится к расширению своей познавательной сферы,

·         стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задач

·         Коммуникативные: слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные:

·         совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе, классе и следовать им;

·         проявлять интерес к новому материалу, на основе конкретных фактов.