Класс: 2 Тема: «Sport games», «Спортивные игры в англоговорящих странах» Цели: создать условия для усвоения учащимися нового лексического материала по теме: «Спортивные игры», графического отображения буквы Yy и знаков транскрипции, овладение навыками аудирования и устной диалогической речи; способствовать развитию воображения, мышления, памяти, творческих способностей. Тип урока: урок получения новых знаний (изучения нового материала) Планируемые результаты: Воспринимают на слух и правильно произносят названия спортивных игр ; воспринимают на слух и понимают короткий монологический текст, опираясь на иллюстрации; ведут элементарный этикетный диалог в ситуации «Знакомство», используя новый лексический материал по теме: «Спортивные игры». Воспроизводят графически корректно букву Yy; адекватно произносят и различают на слух звуки и звукосочетания. Составляют интеллект – карту. УУД (метапредметные) Личностные: осознают роль языка и речи в жизни людей, выражают свои эмоции по поводу услышанного; проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка. Регулятивные: участвуют в распределении ролей для ролевой сценки и их импровизационном выразительном воплощении; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок. Осуществляют взаимоконтроль и самоконтроль. Познавательные: ориентируются в учебнике (условные обозначения); составляют осознанные и произвольные речевые высказывания о своём любимом спорте. Используют знаково-символичные средства в том числе грамматические модели и условные обозначения принятые в учебнике. Коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме (на элементарном уровне); слушают и понимают речь учителя и одноклассников работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.