Технологические карты уроков изобразительного искусства по ФГОС по программе «Изобразительное искусство» под редакцией Б.М. Неменского, 2 четверть «Мир наших вещей. Натюрморт»

Предмет: ИЗО, МХК
Категория материала: Рабочие программы
Автор:

Тема: Реальность и фантазия в творчестве художника.

Тип: Комбинированный

Содержание: Реальность и фантазия – два крыла художественного творчества.

Деятельность учителя: Способствовать формированию представления о взаимосвязи реальной действительности и её художественного изображения в искусстве, её претворении в художественный образ, научить понимать роль различных жанров в истории искусства; познакомить с особенностями творчества великих русских художников.

Деятельность ученика: Слушают, отвечают на на поставленный вопрос, осмысливают цель урока. С помощью алгоритма решают поставленную задачу. Под руководством педагога заполняют таблицу, сравнивают воображение зрителя с воображением художника, делают вывод. Читают отрывки стихотворения, по описанию и заданной теме создают рисунок. Сравнивают рисунки с произведением художника, обсуждают и анализируют.
Составляют небольшой устный рассказ о предполагаемой картине, придумывают название для картины по представлению.

Планируемый результат:
Предметные:

  • Научатся понимать условности и правдоподобие и изобразительном искусстве, реальность и фантазии в творчестве художника, составлять речевое высказывание по алгоритму;
  • использовать знания о выразительных возможностях живописи, колорите, композиции, цветовых отношениях;
  • понимать особенности творчества великих русских художников.

Метапредметные:
Научатся

  • определять цель и проблему в учебной деятельности, принимать учебную задачу;
  • излагать своё мнение;
  • выдвигать свои версии в дискуссии;
  • делать выводы; различать художественные средства и их возможности; планировать деятельность в учебной ситуации;
  • работать по плану, сверяясь с целью;
  • адекватно выражать и контролировать свои эмоции;
  • аргументировано оценивать свою работу.

Личностные: Проявляют интерес к поставленной задаче; осознают свои эмоции, многообразие взглядов.

Формируемые умения:
Познавательные:

  • Составляют речевые высказывания по алгоритму;
  • используют знания о выразительных особенностях в живописи, колорите, композиции, цветовых отношениях;
  • сравнивают по заданным критериям; устанавливают аналогии.


Регулятивные:

  • Определяют цель и проблему в учебной деятельности;
  • принимают учебную задачу.
  • Различают художественные средства и их возможности;
  • планируют деятельность в учебной ситуации;
  • работают по плану, сверяясь с целью.
  • Оценивают свою работу, осознают правила контроля.

Коммуникативные:

  • Излагают своё мнение;
  • выдвигают версии в дискуссии, делают вывод.
  • Контролируют свои эмоции;
  • понимают позицию другого;
  • аргументировано оценивают свою работу;
  • излагают своё мнение в диалоге.

Личностные: Проявляют интерес к поставленной задаче; осознают свои эмоции.

Тип материала: Архив RAR (rar)
Размер: 26.02 Kb
Количество скачиваний: 9
Просмотров: 151

Похожие материалы