Дифференцированное обучение - это организация учебного процесса, при которой учитываются индивидуально-психологические особенности личности.

  Осуществление дифференцированного подхода должно иметь место во всех звеньях учебного процесса.

  Уровень выявленных знаний, послуживших критерием дифференциации, характерен только для конкретного и довольно краткого отрезка времени.

  По составу группы создаются на определенный срок, несколько раз в течение года может быть произведено перераспределение детей на основе проверочных и итоговых работ по теме.

  Учитель, в свою очередь, получает возможность создать благоприятные условия для организации работы при изучении материала.