Тема: Глагол, закрепление знаний о глаголе.

Цель:

1.Закрепить знания учащихся о глаголе, как части речи; умение определять время, спряжение глагола; навыки морфологического разбора глагола;

2.развивать память, речь, творческое воображение.

3.прививать аккуратность, самостоятельность в работе.

Наглядность: карточки, макет юрты, “лото”.

Тип урока: урок-закрепление с элементами игры,
Метод: словесно-наглядный, практический.

Ход урока

I.Психологический настрой.

1.Чистописание.

- Отгадайте загадку.

В этом доме нет угла          

Вот уж рай для неслуха
И такое вот жилище
Ты всегда в степи отыщешь, (юрта)

- С какой буквы пишется это слово?

- Сегодня мы напишем буквы ЮюЮз, Юла, Юля

Ребята, а какие ассоциации возникают у вас к слову юрта?

Запишите в тетради

 3.Показ наглядно макета юрты.

4.Фонетический разбор слова, (ученик работает у доски).

-  юрта - 2 слога, 2 гл., 2 согл. [йурта]

Ю- [й]-согл.,мягк.,зв.
       [у] -глас, удар.

р[р] - согл., тв., зв.
 т    [т] - согл., тв., глух
 а    [а] - глас.безуд.

4 б. 5 зв