Интегрированный урок по биологии на двух языках по теме Скелет человека, разработан с целью дать общий обзор скелету человека, сформировать знания об особенностях строения , соединения и типах костей. Научить сопоставлять особенности строения и соединения костей с их выполняемыми функциями в организме. Тип урока комбинированный. Как методы используется работа в группах, так и самостоятельная индивидуальная работа. Проверка качества усвоения домашнего задания строится на основе взаимоопроса, когда учащиеся в течении времени заполнения журнала, составляют вопросы по пройденному параграфу и дальнейший опрос строится на взаимоопросе, то есть. Один из учащихся задает вопрос, ответивший на этот вопрос задает следующий совй вопрос и так далее. результаты фиксируются учителем. Например плюс- это полный ответ, пол плюса - неполный ответ, знак минус- не ответил и право задавать вопрос переходит другому ученику. Данный метод показывает высокую активность учащихся на уроке, так как работая повторно с текстом учебника, учащиеся не только повторяют домашнее задание, но и логически его осмысливают, чтобы правильно построить вопрос к тексту. Так же даются различные задания как дополни предложение, распредели различные виды тканей по типам и т.д. В изучение нового материала используется фрагменты методики Жанпеисовой. Новый материал изучается самостоятельно учащимися в группах, где каждый ученик группы объясняет свою часть материала другим учащимся. Для закрепления используется работа по таблице, решение биологической задачи по определению сколько килограммов от общей массы человека приходится на опорно-двигательную систему. На уроке используется презентация.