Предмет : Русская речь

 Класс:6

Учитель русского языка и литературы: Бетжанова Жанат Исмаиловна

Тема: Однородные члены предложения.

Оборудование:презентация,интерактивная доска

Цель :  Фомировать знания об однородных членах и знаках препинания при    

              них

Задачи урока:

1 Образовательная:

    актуализировать полученные знания об однородных            членах    предложений,умение находить однородные  члены в предложениях  и    постановка      знаков препинания.

2. Развивающая:

  развитие речевых умений и навыков учащихся на основе работы с текстом .

3. Воспитательная:

  экологическое воспитание:бережное отношение к природе.

Вид урока : комбинированный

Тип урока : урок формирования новых знаний.

Прогнозируемый результат:

 умение учащихся правильно расставлять знаки препинания при однородных членах предложений, определять их синтаксическую роль в предложении

        Ход урока

№

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность      учеников

1

Введение

Приветствие

настрой на урок

Психологический тренинг 

Образовать группы

     (3 группы)

Определение уровня

 знаний

Подготовка учащих ся к усвоению нового материала

Здравствуйте ребята!

Я  рада вас  видеть. Сегодня хороший день. Светит солнце.мы спокойны.На душе у нас легко и весело.Все получат сегодня хорошие отметки.

Игра : «Дождь».

Игра : «Комплимент».

Учитель рассаживает

детей по группам и озвучивает тему урока

«Однородные члены предложения»

Слайд 1

Опрос д/з

«Имя прилагательное»

Беседа по вопросам

Слайд 2

Синтаксический разбор

Учитель предлагает прочитать предложения и ответить: что они заметили необычного в этих предложениях.

Ученики встали в круг. Взаимное приветствие.

Дети делятся на группы и рассаживаются.

Ученики работают по опорным схемам,отвечают на вопросы по слайду

Ученики разбирают предложения на интерактивной доске и отвечают на вопрсы учителя «В этих предложениях »