Тема: « Письмо строчной буквы д»

Цель: научить писать строчную букву д.

Задачи: - формировать представление о правильном написании строчной буквы д; закрепить умение писать прописную букву Д.

              - развивать внимание; мелкую моторику;

              - воспитывать аккуратность.

Ход урока.

1.  Организационный момент.

Упражнение на развитие внимания «Зашумленные буквы».

- Сядут те, у кого имя начинается с этой буквы (фамилия)

-Какие буквы были на карточках: прописные или строчные?

-В каких случаях мы пишем прописные буквы?

        2. Повторение.

            К нам на урок пришел сказочный герой. Угадайте кто это.

          Он веселый, озорной мальчишка

          Папе Карло он сынишка.

          Сделан из древесины,

          Нос сует везде свой длинный,

          А зовут его все … (Буратино)

Буратино написал букву и поставил кляксу. Подскажите ему, какую букву он написал.

            Дайте характеристику [д].

           б) Пальчиковая гимнастика.

               «Кулачки – ладошки»

           в) Работа в тетрадях (письмо прописной буквы д)

               Повторение правила посадки при письме.

               Парта это не кровать,

               И нельзя на ней лежать.