Тема: "Площадь прямоугольного параллелепипеда " в 9 классе VII вида
Предмет: | Математика |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Смирнова Наталья Юрьевна
|
Тип урока: комплексного применения знаний и умений учащихся.
Форма проведения урока: урок закрепления изученного материала
Цель: обучение решению задач практического содержания при нахождении площади боковых граней прямоугольного параллелепипеда, формирование умения строить математические модели, совершенствование вычислительных навыков.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: формирование положительной мотивации, развитие коммуникативных умений, демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности; реализация принципа связи теории и практики;
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение рабочих задач с использованием общедоступных инструментов ИКТ и источников информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; анализ истинности утверждений; доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
Регулятивные УУД: прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
Личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, между результатом учения и тем, что побуждает к деятельности, ради чего она осуществляется.
Основные понятия: ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 73.5 Kb |
Количество скачиваний: | 6 |