Цель работы: показать приемы формирования  познавательных универсальных действий  на этапе усвоения определений.

Задачи:

1.     Выявить логическую структуру определения понятия, рассматривая определения через род и вид.

2.     Привести примеры  упражнений   на анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

 « подведение под понятие», отыскания следствий, построению логической цепи рассуждений, доказательству, выдвижению гипотез и их обоснованию.

3.      Показать способы конструирования упражнений «подведение под понятие», отыскания следствий, построению логической цепи рассуждений.