Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Программой  специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида

10 часов в неделю,      всего 340 часов; УЧЕБНИК: Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд 8 класс» Москва, Просвещение 2007г.

 Во второй и третьей четверти в связи с отсутствием СХ базы, темы по животноводству частично заменены на темы раздела «Цветоводство», взятого из государственной программы.

Курс сельскохозяйственного труда является практически значимым для социальной адаптации школьников с ограниченными возможностями. На уроках сельскохозяйственного труда учащиеся получают оптимальный объ­ем знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйст­вах. Поэтому приоритетными будут следующие направления:

1.     Подготовка учащихся к самостоятельной жизни и труду.

2.     Формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации

3.     Повышение уровня общего развития.

В основу данного тематического планирования положены коррекционная направленность, учет психофизиче­ских особенностей учащихся 8 класса, отличающихся слаборазвитой познавательной деятельностью и пассив­ным восприятием учебного материала.

Для успешного обучения, кроме уроков включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсия, используется наглядный материал. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается упражнение. Активизировать учеб­ную деятельность помогает применение дидактических игр, кроссвордов. Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти проводится самостоятельная работа.

Тематическое планирование определяет порядок и последовательность изучения предмета, темы, словарную и практическую работу, содержание национально-регионального компонента. Сведения, полученные учащимися в рамках НРК, направлены на расширение кругозора и призваны помочь школьникам в самостоятельной социальной адаптации в регионе.