Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi

Keçirilmə tarixi:  11-21 avqust 2014

Mərkəz: Biləsuvar rayonu 4 saylı

tam orta məktəbi

Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi

Standartlar:

2.2.1        Təbiətdəki əlaqəli sistemləri və qarşılıqlı təsirləri fərqləndirir.

3.1.1 Sadə ölçü cihazlarından istifadə edir.

3.1.2 Sadə təcrübələr aparır, nəticələrini            

          təqdim edir.

Məqsəd:

1.           Termometrin iş prinsipini maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

2.           Termometr vasitəsilə cismin temperaturunu ölçür.

3.           Mövzuya aid sadə məsələlər həll edir.

İş forması: Bütün siniflə iş, qruplarla iş

İş üsulu:  Beyin həmləsi, BİBÖ

Resurslar: Termometr, müxtılif mayelər, elektron resurslar

İnteqrasiya: Həyat bilgisi, riyaziyyat

Motivasiya: Hansı daha soyuqdur? Əvvəlcə əlinin birini soyuq, digərini isti sudan çıxarıb ilıq suya daxil etdikdə müxtəlif temperaturlar hiss edir. Şagirdlərin bu hadisəyə aid fərziyyələri dinlənir və iş vərəqlərində qeyd olunması tələb olunur.

Əlləriniziqablardan çıxarib ilıq olan qaba daxil edin.

Yönəldici suallar:

1.           Temperatur nəyi xarakterizə edir?

2.           Temperatur hansı cihazla ölçülür?

3.           Termometrin iş prinsipi hansı hadisəyə əsaslanır?

4.           Selsi şkalası ilə termometri necə dərəcələyirlər?

Tədqiqat sualı:

Termometrin aşağı və yuxarı həddinin necə müəyyən etmək olar?

   Şagirdlər Buz və Su olmaqla iki qrupa bölünürlər.

Buz Qrupu

 Termometrin göstərişini müəyyən

 edin.

                      Su Qrupu

Termometrin göstərişini müəyyən

 edin.

Müzakirə sualları:

1. Termometrlərin göstərişini müəyyən etmək üçün hansı ardıcıllıqla iş apardınız,

2. Termometrin göstəriciləri arasında fərq müəyyən necə müəyyən edilir?

Nəticə və ümumiləşdirmə:

     Cismin qızma dərəcəsini müəyyən edən fiziki kəmiyyət temperaturdur. Temperaturun dəqiq ölçülməsi üçün termometrdən istifadə edilir. Ən çox istifadə olunan termometrlərin iş prinsipi mayelərin istidən genişlənməsinə əsaslanır.

Ev tapşırığı:

     Gün ərzində havanın temperaturunu üç dəfə ölçməklə orta temperaturu müəyyən etmək.

Refleksiya:

     Bu gün nə öyrəndiniz?

Qiymətləndirmə:

        Qruplar

      Meyarlar

       Buz

        Su

Tapşırığın yerinə yetirilməsi

Fəallıq

 Vaxta riayət edir.

         Əməkdaşlıq

Formativ qiymətləndirmə

       Zəif

       Orta

     Yüksək

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh etməkdə çətinlik çəkir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını müəllimin köməyi ilə şərh edir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu çətinliklə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu şagirdlərin köməyi ilə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu sərbəst ölçür.

Mövzuya aid sadə məsələlər həll etməkdə çətinlik çəkir.

Mövzuya aid sadə məsələləri müəllimin köməyi ilə həll edir.

Mövzuya aid sadə məsələləri