Для того чтобы полноценно войти в экономическую жизнь общества учащиеся должны усвоить ряд слов и терминов, ознакомиться с понятиями. Учащиеся должны стать думающими покупателями, закреплять рациональные модели поведения в сфере торговли и обмена (в данном случае учащиеся должны добиться лучшего результата, получить максимальное удовлетворение как потребитель). Происходит формирование речевой компетентности учащихся средствами словарно-терминологической работы на уроках истории и обществознания. Запоминание терминологии - важнейший способ получения знаний особенно в экономической отрасли.