Жаңа педагогикалық технологиядан тест сұрақтары

1. Занков жүйесінің басты міндеті
А. Психологиясындамыту
В. Ойлау қабілетін дамыту
С. Сөйлеу қабілетін дамыту
Д. Логикалық ойлау қабілетін дамыту
Е. Елестеу қабілетін дамыту

2.Оқытудың педагогикикалық техналогиясының модулдік құрамы неше
А. 2В. 7С. 4Д. 5Е. 3

3. Педагогикалық техналогия дегеніміз не
А. Сын тұрғыдан ойлаудыңдамыту бағдарламасы
В. Оқытудың теориялық және әдіістемелік негіздерін зерттейтін ғылым саласы
С. Адамның іс-әрекетін басшылыққа алынатын алғы шартының негізгі ережесі
Д. Бұл педагогикалық әрекеттер табысына кепіл болардай қатқыл ғылми жоба
Е. Оқыту формасы адамзат қоғамының дамуы мен бірге қалыптасады

4. Тұтас бір жүйенің бөлшегі?

Аформа

В. технология

С.принциптер

Д. жоспар

Е. модуль

5. Білім алушының ішкі мүмкіншілігіне, қабілетіне қарай өз бетімен ізденуіне, әрекет етуіне лайықталған дидактикалық құрылым?

А. оза-оқыту технологиясы

В. модульдік технология

С. ақпараттық технология

Д.мультимедиялық технология

Е.дамыта оқыту технологиясы

6.Модульдік оқыту технологиясының құрлымының бірі?

А. білім-білік дағдыларын қалыптастыру

В. сабақты жалпы талдау

С. материалдық пәнаралық сабақтар

Д. ойын арқылы оқыту технологиясы

Е. оқу модулінің диалогтік бөлімінің ерекшелігі.

7. Қазақ халқының ұлттық ойындарының педагогикадағы рөлі туралы алғашқы пікірлерін айтқан ғалымдар?

А. Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев

В. Ә.Диваев, М.Әуезов

С. В.Занков, Б.Эльконин

Д. Ф.Шаталов, Я.Каменский

Е. А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев

8.Сын тұрғысынан ойлау технологиясын ұсынған ғалымдар.

А. Л.Стил, С.Мередин

В. Я.А. Каменский, С.Н. Лысенко

С.Ш. Амоношвили, С. Уолтер

Д. Крупская, Дж. Стил

Е.Дұрыс жауап жоқ

9.Өнім алу үшін керекті материалдарды өндеу әдістері мен өнім шыгаруға керекті жүйелі процессі қалай аталады?

А.Педагогика

В.Технология

С.Дидактика

Д.Ақпарат

Е.Барлық жауап дұрыс

10.Педагогикалық технология қолдану деңгейіне қарай бөлінеді?

A.Білімділік, дамытушылық, тәрбиелік.

B.Шығармашылық, дидактикалық, логикалық

C.Өндірістік, әлеуметтік

D.Жалпы педагогикалық;жеке пәндік, салалық;логикалық және локалдік;

E.Проблемалық, диагностикалық, моделдік

11.Барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым, бір пікірдің біреуін таңдауға ,саналы шешім қабылдауға үйрететің технологияның қандай түрі?

A.Педагогикалық технология

B.Еңбек технологиясы

C.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

D.Оқытудың ойын технологиясы

E.Оқытудың модельдік технологиясы

12.Өндірістік технология дегеніміз?

A.Адаммен жұмыс құру барысында бір немесебірнеше қасиеттері өзгеріп отырады.

B.Адамды жан жақты үйлесімді дамыту технологиясы

C.Білім, тәжіребе арқылы негізгі мақсатты анықтау технологиясы

D.Табиғи шикізаттарды өндеу технологиясы

E.Өнім алу үшін керекті материалдарды өндеу әдістері мен өнім шыгаруға керекті жүйелі процессі

13.Адаммен жұмыс істеліп, оның басты бір немесе бірнеше қасиеттері өзгеріп отыратың технология?

A.Ойын технологиясы

B.Өндірістік технология

C.Еңбек технологиясы

D.Педагогикалық технология

E.Әлеуметтік технология

14.Бір оқу пәні шеңберінде білім беру мен тәрбиелеу мазмұнын жүзеге асыру арқылы дамытуға мүмкіндік беретінәдіс-құралдар тәсілдер жиынтығы қалай аталады?

A.Жалпы педагогикалық технология

B.Жеке пәндік технология

C.Логикалық

D.Локальдік

E.Алгаритмдік жүйе

15.Жеке дара өз алдынабөлек-бөлек дербес жүретін әрекеттер технологиясы қалай аталады?

A.Жалпы педагогикалық технология

B.Жеке пәндік технология

C.Логикалық

D.Локальдік

E.Алгаритмдік жүйе

16.Оқушыларды оқыту технологиясы технологияның қай түріне жатады?

A.Әлеуметтік

B.Өндірістік

C.Логикалық

D.Салалық

E.Жалпы педагогикалық

17. Әртүрлі схемалар арқылы материалды меңгерту қай қағидаға тән?

A.Талдау-жинақтау

B.Ынтымақтасып тәрбиелеу

C.Этикалық тәрбие

D.Алдын-ала оздырып оқыту

E.Еркін талдау

18. «Ойын арқылы бала өзін өзі көрсеткісі келеді»теорияны жасаған кім?

A.М.Лазариус

B.Ф.Врубель

C.Л.Рубельштейн

D.Б.Эльконин

E.Әл-Фараби

19.«Ойын арқылы денедегі артық энергияны шығару» теориясын жасаған

A.К.Курс

B.А.Рубенштейн

C.Г.Спенсер

D.Ф.Врубель

E.Б.Эльконин

20.Қандай ойын түрі оқушылардың оқу үлгілеріне жақсы әсер етеді?

A.Семулятивтиік

B.Іскерлік

C.Танымдық

D.Саяхат

E.Логикалық

21.Семулятивтік ойын алғаш рет қайда қолданылған?

A.Әскери училишеде

B.Мектепте

C.Аулада

D.Балабақшада

E.Қолданылмады

22.Оқушыларды қысым жасамай оқытуға мүмкіндік беретін ойын түрі

A.Семилятивтік

B.Іскерлік

C.Танымдық

D.Логикалық

E.Саяхат

23.Саяхат, электрлендірілген виктарина, ұшақ қандай ойын түрі?

A.Логика

B.Самилятивтік

C.Танымдық

D.Іскерлік

E.Саяхат

24.Ребустар, сөз жұмбақтар, логикалық есептер оқущыларды:

A.Ынталандырады

B.Білімін артады

C.Тәрбиелейді

D.Тәрбиелемейді

E.Білімін оятады

25.Тәрбие жүйесінің маңызды құрамдас бір бөлігі

A.Ойын технологиясы

B.Оқыту техноголиясы

C.Ақыл-ой тәрбиесі

D.Оза оқыту технологиясы

E.Модульдік технология

26.Ақпараттық қоғам дәуірі, техникалық мәдениет дәуірі

A.17 ғасыр

B.18 ғасыр

C.19 ғасыр

D.20 ғасыр

E.21 ғасыр

27.Мұғалім жұмысының табысты болуы неге байланысты?

А. ұйымдастырушылығына

В. қамқорлығына

С. балаға деген сүйіспеншілігіне

Д. ынтасына

Е. бала санына

28.Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу қабілеті?

А. дидактикалық

В. академиялық

С. сөйлеу

Д. қолданбалы

Е. перцептивті

29.Тіл арқылы өз ойын, ішкі сезімін нақты түсінікті етіп, жеткізе білуі қандай қабілетке жатады?
А. академиялық

В. перцептивті

С. қолданбалы

Д. сөйлеу

Е. дидактикалық

30. Білім беру саласында « құзіреттілік» түсінігі нешінші жылы Отандық әдебиетте кездесті?

• А. 1960ж В. 1970С. 1980 Д. 1956ж Е. 1873ж

31. Білімнің мазмұнын дұрыс түсінуге мүмкіндік беретін қандай оқыту түрлері бар?

А. анализ, синтез

В. анализ, топтық

С. синтез, жеке

Д. жеке, топтық

Е. дұрыс жауап жоқ

32. Ғылыми таным арқылы оқыту кезінде қандай әдістер қолданылады?
А. дедукция

В. талдау, болжау, жинақтау

С. талдау, көрнекілік

Д тірек - сызба

Е. ойын, болжау, ақпарат

33. Оқыту әдістерінің өзгеше қолайлы етіп таңдаудың теориялық қағидаларын іске асырудың неше жолы бар?

• А. 8 В. 10С. 4 Д. 2 Е. 5

34. 20 – жылдары қай елдің педагогтары оқытудың түсіндірмелі, практикалық, еңбек, эврестикалық, зерттеу, зертханалық әдістерін ұсынды?

А. Қытай

В. Грек

С. Ресей

Д. Франция

Е. Ежелгі Грекия

35.Әңгіме, дәріс, көрсету, сипаттау әдісі оқулықпен жұмыс істеу, жазбаша жаттығулар оқыту әдістерінің қай тобына жатады?

А. қайталау

В. ізденіс түрлері

С. мәселелік

Д. түсіндіру

Е. зерттеушілік

36. Қайталау әдісіне төмендегілердің қайсысы тән?

А. жаттығу, әңгіме, өз сөзімен айтып беру

В. баяндау әдісі

С. әңгіме, дәріс

Д. байқау, жоспар жасау

Е. сурет салу, сыныппен жұмыс

37. Проблемалық оқыту технологиясында материалды меңгерту неше кезеңде жүреді?

А. 2В. 4 С. 7 Д. 3Е. 6

38.Оқытудың ұжымдық әдісі дегеніміз не?

А. Оқу процесінде адамдардың өзара және жұптық еңбек әрекеттерін орындауы

В. Оқушылардың өзіндік ерекшеліктерін ескеріп бірлесіп үйретуге мүмкіндік беру.

С. Шәкіртбілімділігі белсенділігі мақсатты бағытталған педагогикалық технология.

Д. Өнім алу үшін керекті материялды өңдеу

Е. Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым – қатынасты тікелей жүзеге асыратын сұқбат.

39. Топтық технология дегеніміз не?

А. Жоғары жетістікке талпыну.

В. Белгілі бір тапсырманы бірлесіп шешу үшін сыныпты уақытша топтарға бөлу.

С. Өзін – өзі толықтыратын барлық қатысушылардың өзара әрекеті.

Д.Қарапайым кәдімгі тақырыптық бағдарлама тізбегіне көмекші құрал.

Е. Тұтас жүйенің бір бөлшегі

40. оқытудың ұжымдық әдісінің принциптерін ата?

А. Жоғары жетістікке талпыну

В. Алынған мәліметті бір – біріне лезде кедергісіз жеткізу.

С. Оқушылар арасындағы өзара көмек және ынтымақтастық.

Д. Әр түрлі деңгей

Е. Барлық жауап дұрыс

41.«Интерактивті» сөзінің мағынасын ашыңыз ?

А. “inter” өзара ‘akt’ әрекеттесу

В. “inter” жұптасу ‘akt’ тәуелді

С. “inter” ерекше ‘akt’ тәуелсіз

Д. “inter” жасырын ‘akt’ кемшілік

Е. “inter” бағдарлама‘akt’ қарыс-қатынас

42. Дамыта оқыту жүйесін қандай ғалымдар бірлесіп жасаған?

А. Занков, Шаталов.

В. Давыдов, Занков.

С. Макаренко, Давыдов.

Д. Давыдов, Шаталов, Занков.

Е. Занков, Эльконин, Давыдов.

43. Оқу әрекеті және оның субектісін қалыптастыруға бағытталғанын бірлесіп зерттеген ғалымдар?

А. Занков, Шаталов.

В Давыдов, Макаренко.

С. Эльконин, Давыдов.

Д. Шатаолв, Макаренко.

Е. Давыдов, Занков.

44. Оқытудың ұжымдық әдісі дегеніміз не?

А. Оқу процесінде адамдардың өзара және жұптық еңбек әрекеттерін орындауы

В. Оқушылардың өзіндік ерекшеліктерін ескеріп бірлесіп үйретуге мүмкіндік беру.

С. Шәкіртбілімділігі белсенділігі мақсатты бағытталған педагогикалық технология.

Д. Өнім алу үшін керекті материялды өңдеу

Е. Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым – қатынасты тікелей жүзеге асыратын сұқбат.

45. Оқытудың ірі блоктары арқылы жұмыс істеп, тірек сигналдарын пайдаланып жұмыс жүргізген педагогты көрсет?

А. Коменский

В. Байтұрсынов

С. И.П. Волков

Д Лысенкова

Е. В.Ф. Шаталов

46. Игерілген білімдерді практикада қолдана білу амалын игеру - :

A. Білімділік.

B. Білімді игеру.

C. Тәрбиелілік.

Д. Іскерлік.

E. Білім.

47.Оқушыларды қысым жасамай оқытуға мүмкіндік беретін ойын түрі

А.Семилятивтік

В. Іскерлік

С. Танымдық

Д. Логикалық

Е.Саяхат

48.Дамыта оқытудағы әдістің негізгі түрі?

А.жаттығу

В.монолог

С.диолог (сұрақ-жауап)

Д.түсіндіру

49.Л.В.Занков жүйесіндегі оқытуды ұйымдастырудың маңызды формасы

А.факультатив

В.экскурсия

С.сабақ

Д.үйірме

50.Балама технология

А.Дамыта оқыту жүйесі (Л.В.Занков)

В.Салауаттылыққа табиғи тектес тәрбие (А.Кушнир)

С.саябақ мектебі (М.Балабан)

Д.Вальдорф педагогикасы (Р.Штейнер)

Е.есеп шығару негізінде математиканы оқыту технологиясы (Р.Хазанкин)

51.Дамыта оқыту Л.Выготскийдің қай теориясына негізделеді?

А.жан-жақты дамыту

В.актуальды даму аймағы

С.іс-әрекет

Д.жақын даму аймағы

52.Л.В.Занков өз экспериментінде қандай әдістерді жиі қолданды?

А.психологиялық

В.философиялық

С.педагогикалық

Д.танымдық

53.Өнім алу үшін керекті материалдарды өңдеу әдістері мен өнім шығаруға керекті жүйелі процесс

А.шеберлік

В.барлығы дұрыс

С.технология

Д.Инновация

Е.Инноватика

54.АҚШ пен Батыс Европада 1960 жылдары дәстүрлі оқуға балама ретінде ұсынылған білім игеру жүйесі

А.модульдік оқыту

В.дамытып оқыту

С.дистанциондық оқыту

Д.проблемалық оқыту

Е.дифференциалды оқыту

55.Оқушыға барлық оқу пәндері бойынша білімдік өнімдер жасату

А.репродуктивтік

В.эвристикалық оқыту

С.оқушылық

Д.алгоритмдік

Е.шығармашылық

56.Репродуктивтік деңгей

А.оқушының таза өзіндік шығармашылығын байқатады

В.мұнда оқушы мұғалімнің түсіндіруімен қабылдаған ақпаратты пайдалана отырып орындайды

С.жалпыға бірдей стандартты білім негізінде тапсырма беріледі. Мұндай тапсырмалар оқушылардың алдыңғы сабақтарда алған білімдеріне және оқушыға байланысты

Д.оқушы ізденіп, қосымша әдебиеттерді қолдана отырып жауап береді

57.Проблемалық оқытудың негізін қай жылы, қай қалада американ философы,психологы, педагогы Дж Дьюи (1859-1952) салды

А.1961жылы Дальтон қаласында

В.1932 жылы Россияда

С.1894 жылы Чикагода

Д.1894 жылы Парижде

Е.1923 жыл СССР-де

58.Қараевтың деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы нешеге бөлген

А.3 В.2 С.6 Д.5 Е.4

59.В.Ф.Шаталовтың технологиялық әдістері қайсы

А.ірілендірілген блоктық жүйе

В.оқу жұмысын оптимизациялау

С.жеке-даралық қатынас тәсілі

Д.ақыл-ой әрекеттерін сатылы қалыптастырудың технологиялық негізі

Е.тірек ұғымдар, сызбалар, демеуші парақтар

60.Осы заманғы телебайланыс, электронды почта, теледидар және интернет жәрдемімен оқу мекемесіне қатыспай-ақ білімдену қызметтерін пайдалану

А.дистанциондық оқыту

В.проблемалық оқыту

С.модульдік оқыту

Д.дамытып оқыту

Е.дифференциалды оқыту

61.Деңгейлеп-саралап оқыту құрылымында білімді игерудің неше деңгейі қарастырылады

А.3В.4 С.5 Д.6Е.2

62.Өндірістік процесті және оның тәсілдерін ғылыми тұрғыдан суреттеу

А.диагностика

В.әдістеме

С.творчество

Д.технология

Е.инновация

63.Дамыта оқыту арқылы білім қандай тәсілдермен беріледі?

А.жан-жақты <теориялық> іс-әрекет арқылы

В.репродуктивтік

С.алгоритмделген

Д.шығармашылық

64.Сынып-сабақ, жеке-дара, топтық-оқытудың қандай белгісіне қарай жүйеленген

А.Мазмұнына қарай

В.балаға қатынасына қарай

С.жеке тұлғалық құрылымдағы бағыттылығына қарай

Д.Ұйымдастыру формасына қарай

Е.құрылымының сипатына қарай

65.Оқытуды теориялық ой дамыту іс-әрекеті арқылы зерттеген ғалым?

А.В.В.Давыдов

В.Д.Б.Эльконин-В.В.Давыдов

С.Л.В.Занков

Д.Л.С.Выготский

66.Табиғи тектестік технология

А.Өзіндік даму теориясы (М.Монтессори)

В.еркін еңбек технологиясы (С.Френс)

С.Ертеңгі күн мектебі. (Д.Ховард)

Д.нәтижелі сабақ жүйесі негізіндегі технология (Н.Н.Палтышев)

Е.жеке адамға бағытталған дамыта технологиясы (И.С.Якиманская)

67.Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының нысандары

А.шығарма

В.көркемөнер шығармалары

С.барлығы дұрыс

Д.техникалық шығарма

Е.зерттеушілік

68.Оқыту жүйесі кіріспе, сөйлесу, қорытынды бөлімінен тұратын оқытудың түрі

А.проблемалық

В.дамытып

С.дифференциалды

Д.модульдік

Е.ақпараттық

69.Мәліметтерді қайта жаңарту және дидактикалық жетілдіруге негізделген , педагогикалық жетілдіруге негізделген педагогикалық технология

А.топтық технология

В.ойын технологиясы

С.ұжымдық оқыту технологиясы

Д.ақпараттық технология

Е.Экология мен диалектика (А.Тарасов)

70.Ақпараттық құзырет бұл

А.білім беру іскерлігінің педагогикалық-психологиялық белсенділігі

В.білім мен дағдының жиынтығын анықтайтын ақпарат

С.Өзі туралы, оқушылардың ата-аналары, басқа ұстаздың жұмыс жөніндегі ақпарат

Д.дидактикалық түзетілуі туралы ақпарат

Е.оқытушының өз әрекетін басқара алу мүмкіншілігі

71.Қай оқыту түрінде баға басты рөл атқарады?

А.дұрыс жауабы жоқ

В.дамыта оқыту

С.дәстүрлі

Д.бағдарламаланған

72.Түртіп алу, бесжол өлең т.б. қай оқыту технологиясының стратегиялары

А.саралап оқуыту

В.сыни тұрғыдан оқыту

С.дамытып оқыту

Д.даралап оқыту

Е.жекелеп оқыту

73.Оқыту технологиясына жатпайды

А.диагностикамен оқушының деңгейін анықтап, саралау

В.таным іс - әрекетін ұйымдастыру

С.білім сапасын бақылау

Д.мұғалімнің әдістемелік жұмысы

Е.білім сапасын тексеру

74.Дамыта оқытудың баланың дамуында жетекші рөл атқаратынын іс-жүзінде дәлелденген, ғалым

А.Ш. Амншали

В.Е.Ильин

С.В.Ф. Шаталов

Д.Л.В.Занков

75.Тұтастық, негізділік, мәдениеттілік, экологиялық, әрекеттік қатынас- педагогикалық технологияның......

А.классификациясы

В.түрлері

С.әдістері

Д.салалары

Е.қағидалары

76.«Адамзат мәдениеті ойын ретінде пайда болды және ойын арқылы дамуда» кімнің пікірі

А.А.С.Макаренко

В.Б.Блум

С.Й.Хейзинг

Д.Я.А.Каменский

Е.Н.Талызина

77.Алгоритмдік деңгей

А.оқушының таза өзіндік шығармашылығын байқатады

В.мұнда оқушы мұғалімнің түсіндіруімен қабылдаған ақпаратты пайдалана отырып орындайды

С.жалпыға бірдей стандартты білім негізінде тапсырма беріледі. Мұндай тапсырмалар оқушылардың алдыңғы сабақтарда алған білімдеріне және оқушыға байланысты

Д.оқушы ізденіп, қосымша әдебиеттерді қолдана отырып жауап береді

78.Әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгергенін қамтамасыз етеді

А.Жекелеп оқытудың мақсаты

В.Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

С.дамытып оқытудың мақсаты

Д.Ақпараттық оқытудың мақсаты

Е.Саралап оқытудың мақсаты

79.Авторлық мектеп педагогикалық технологиясы

А.еркін еңбек технологиясы (С.Френс)

В.Ертеңгі күн мектебі. (Д.Ховард)

С.нәтижелі сабақ жүйесі негізіндегі технология (Н.Н.Палтышев)

Д.Өзіндік даму теориясы (М.Монтессори)

Е.жеке адамға бағытталған дамыта технологиясы (И.С.Якиманская)

80.Л.В.Занков жүйесінде қандай білімнің үлес салмағы көп?

А.проблемалық оқыту арқылы алынатын

В.экскурсия кезінде алынатындар

С.сабақ кезінде алынатындар

Д.алгоритм арқылы алынатын