1.Какая модель становиться стержнем для формирования деловой личности, развитияу неё экономическогои предпринимательского мышления при организации учебно-производственного. (вниз)

А)Формирующая

Б) Воспитательная

В) Развивающая

Г)Деятельностная

2. Предметный подход - это… (вправо)

А) …предполагающий включение модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Г)… который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

3. Модульный подход- это…(вниз)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

4.Государственный долг -это сумма: (вправо)

А) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков;

Б) бюджетных дефицитов;

В) расходов на оборону;

Г) государственных расходов.

5.Деятельностный подход – это… (вверх)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.