Задания отличаются по объему и по сложности. Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний. Тест содержит35 вопросов с ответами.Задания составлены по разделам: Создание поделок из конструкционных и поделочных материалов, машины и механизмы, графическое представление и моделирование, электротехнические работы. Одной из современных технологий оценки учебных достижений учащихся является форма контроля в виде тестовых заданий -  тестовая технология.

    Во-первых, обеспечивает объективность контроля,

исключает субъективный фактор (за одну и ту же работу ученики получают разные оценки).

   Во-вторых - легко обрабатываются результаты (проверять гораздо легче, чем контрольные работы), экономится время учителя.

    В-третьих - развивается логическое мышление учащихся, внимательность.

Объективная оценка учебных достижений осуществляется, как правило, стандартизированными процедурами, при проведении которых учащиеся находятся в одинаковых (стандартных) условиях и используют примерно одинаковые  по свойствам измерительные материалы (тесты).

Наилучший эффект дает сочетание тестов с традици¬онными формами контроля.