Для достижения успешного результата на ЕГЭ-2014 необходимо

дифференцировать учащихся по уровням подготовки, для одних учащихся

основная цель – преодоление порога успешности, для других – получение

наиболее высокого балла.

Для слабых учащихся:

· выделить шесть тем, которые наиболее хорошо усвоены учащимися класса

(из диаграммы 3 это задания 1, 2, 3, 4, 7 и 5) и довести процент

выполнения этих заданий в классе до 90-95%;

· выделить «проблемные» 6-7 тем в каждом конкретном классе и работать

над ликвидацией пробелов в знаниях и умениях учащихся по этим темам.