Анализ лирического произведения обычно вызывает трудности у школьников. Школьники должны знать примерный план анализа стихотворения, помнить и понимать много понятий по теории литературы, уметь определять основную мысль стихотворения, его тему, жанр и т.п.Кроме того, учащиеся должны уметьсамостоятельно  находить в тексте средства художественной выразительности речи.Все эти умения даются школьникам нелегко.     Поэтому я поэтому я ,отрабатывая эти навыки ,постепенно прихожу к тестам по поэтическому тексту. Тесты носят сначала обучающий характер, а потом выполняют функцию контроля.