Тест 1.    Мир  глазами  астронома

 

1. Что такое астрономия?

   а) наука о Вселенной       б) наука о строении человека          в) наука о растениях

   

2. Закончи высказывание: «Вселенная – это …»

   а) необъятное пространство со звёздами, планеты и другие небесные тела

   б) звёзды и планеты, которые мы видим в небе

   в) все планеты, обращающиеся вокруг Солнца

 

3. Чем является Солнце?

  а) планетой                б) звездой            в) созвездием 

 

4. Отметь, что такое Земля.

а) созвездие

б) звезда

в) планета

 

5. На каком расстоянии Земля находится от Солнца?

а) 50 млн км

б) 100 млн км

в) 150 млн км

 

6. Укажи, какая температура на поверхности Солнца.

а) 6 тыс. градусов

б) 8 тыс. градусов

в) 10 тыс. градусов

 

7. Как называется небесное тело, которое представляет из себя светящееся пятно с полосой в форме хвоста?

а) комета

б) метеорит

в) планета

 

8. Укажи, как называется каменно – металлическая масса, падающая на Землю из межпланетного пространства.

а) комета

б) метеорит

в)планета

 

9. Четвероклассники зарисовали схему Солнечной системы и расположили на ней планеты. Укажи количество планет, которые ученики обозначили на схеме.

а) 8 планет

б) 9 планет

в) 11 планет

 

10. Ученики изготовили модели, с помощью которых можно показать соотношение размеров Земли и Солнца. Выбери модель, которая может быть образцом для проверки работ учеников.

а) Земля больше Солнца

б) Земля меньше Солнца

в) они одинаковые по размеру

                       

 

                         Тест 2.  Планеты  Солнечной  системы

 

1.Какая  планета  Солнечной  системы самая большая?

а) Венера                 б) Сатурн                в) Юпитер

 

2.Укажи самую маленькую планету Солнечной  системы.

а) Марс                     б) Меркурий          в) Уран

 

      3. Отметь, у  какой планеты есть плоское светящееся  кольцо.

             а) у Земли                б) у Сатурна            в) у Марса

 

        4. Укажи, какая планета имеет больше всего спутников.

             а) Земля                     б) Юпитер              в) Сатурн

 

       5. Отметь,   какая  планета  Солнечной  системы самая  тяжёлая?

             а) Юпитер                  б) Нептун                 в) Марс

      

       6. Какое  небесное тело не  является планетой?

            а) Земля                       б) Луна                    в) Венера

 

       7. На  какой планете побывали автоматические межпланетные станции?

             а) на  Венере              б) на Юпитере       в) на Сатурне

      

       8. Из – за  чего  происходит смена дня и ночи?

             а) из – за вращения Земли вокруг своей оси

             б) из – за вращения Земли вокруг Луны

             в) из – за вращения Земли вокруг Солнца

 

      9.  Ученики лепили модели планет Солнечной системы. Вот что у них получилось.

             а) Игорь: 

 

                                   Сатурн                      Нептун

             б) Юля: 

 

                                  Меркурий               Земля

 

              в) Кирилл: 

       

 

                                   Марс                        Юпитер

               Отметь, кто из ребят  перепутал  размеры  планет.

 

     10. В самостоятельной работе ученики объясняли, почему на Земле происходит смена 

            времён года. Вот  какие ответы учитель прочитал в тетрадях:

            а) Юра ответил: «Потому что Земля вращается вокруг своей оси».

            б) Катя ответила: «Потому что Земля вращается вокруг Солнца».

            в) Рома ответил: «Потому что Земля вращается вокруг Луны».

               Кто из ребят дал правильное объяснение?

 

 

 

 

 

 

               

  Тест 3.    Звёздное небо – Великая книга Природы

 

1.Укажи, в какое время суток можно наблюдать за звёздами.

а) утром                    б) днём                             в) ночью

 

2.Отметь, на сколько созвездий астрономы разделили небо.

а) на 56 созвездий  б) на 88 созвездий      в) на 104 созвездия

 

3.Сколько зодиакальных созвездий ты знаешь?

а) 9 созвездий          б) 12 созвездий         в) 20 созвездий

 

4.Какая звезда самая яркая на небе?

а) Полярная звезда

б)Альдебаран

в) Сириус

 

5.Укажи, какая звезда указывает точное направление на север.

а) Полярная звезда

б) Сириус

в) Альдебаран

 

6.Какую фигуру образуют звёзды Малой Медведицы?

а) стрелу                   б) овал                    в) ковш

 

7.Укажи, кем был Орион, в честь которого названо созвездие.

а) рыболовом

б) охотником

в) птицеловом

 

8.Что означает название звезды Сириус?

а) блестящий

б) светлый, прозрачный

в) красный, огненный

 

9.Четвероклассники должны были нарисовать созвездие, в котором находится 

Полярная звезда.

Аня нарисовала Большую Медведицу.

Света нарисовала Малую Медведицу.

Максим нарисовал Сириус.

Кто из ребят ошибся?

а) Аня и Света

б) Света и Максим

в) Аня и Максим

          

10.Прочитай 3 правила наблюдения звёздного неба. В каком из них допущена ошибка?

а) Наблюдать за звёздами надо вместе со взрослыми.

б) Наблюдать надо в те вечера, когда небо не затянуто облаками и звёзды хорошо видны.

в) В том месте, где вы расположились, должно быть яркое освещение, чтобы можно было рассмотреть рисунки в атласе – определителе.

 

 

 

 

 

 

Тест 4.   Мир глазами  географа

 

1.Укажи, что нельзя определить по политической карте.

             а) границы государства

             б) столицу государства

             в) высоту гор

     

     2. Отметь, что на физической карте отмечено зелёным цветом.

             а) горы

             б) моря

             в) равнины

     

    3. Как называются обширные пространства земли, омываемые морями и океанами?

            а) материки

            б) государства

            в) острова

      

   4. Ученик на контурной карте должен раскрасить водоёмы. Карандаш какого цвета ему 

           надо взять для работы?

             а) жёлтого

             б) зелёного

             в) синего

      

   5. Укажи, что является уменьшенным изображением земной поверхности на   плоскости

            с помощью условных знаков.

            а) карта                                    б) рисунок                                     в) глобус

       

   6. Что такое география?

            а) наука о Вселенной            б) наука о Земле                        в) наука о человеке

      

   7. Как называется воображаемый круг, разделяющий земной шар на северное и южное

            полушария?

             а) экватор                               б) земная ось                               в) меридиан

      

   8. Как называется часть океана, большое водное пространство с горько – солёной водой?

            а) река                                      б) озеро                                          в) море

      

    9. Почему карта полушарий является более точной по сравнению с картой мира?

            а) она больше по размеру

            б) она лучше передаёт форму

            в) на ней более яркие краски

    

    10. Ученик заполнял таблицу «Изобретения географов».

           

Первая карта Первый глобус

Время изобретенияОколо 2500 лет назадОколо 500 лет назад

Страна изобретенияГерманияДревняя Греция

СохранностьНе сохраниласьСохранился

                В какой графе таблицы ученик допустил ошибку?

 

 

 

 

 

Тест 5.          Мир  глазами  историка

1.Укажи, что изучает история.

       а) жизненные истории людей

       б) прошлое людей

       в) события, происходящие сегодня в разных странах

 

2. Укажи место, в котором хранятся документы.

      а) музей                      б) библиотека               в) архив

 

3. Как называется то, что происходит сегодня?

      а) настоящее             б) прошлое                  в) будущее

 

4. Укажи, где сохраняют многие предметы старины.

      а) в музеях                 

      б) на складах               

      в) на выставках

 

5. Отметь, как называется то, что случилось вчера.

      а) настоящее             б) прошлое                  в) будущее

 

6. Укажи науку, которая, изучая древние предметы   и сооружения, узнаёт о прошлом.

      а) астрономия           

      б) археология             

      в) геология

 

7. Как назывались записи о событиях своего времени тысячу лет назад?

      а) хронология            

      б) календарь                

      в) летопись

 

8. Закончи высказывание учёных: «Археология -  это история, вооружённая …»

     а) лопатой                   

     б) ружьём                     

     в) шариковой ручкой

 

9. Четвероклассник, закончив школу, хотел бы заняться изучением прошлого с помощью

     древних предметов и сооружений. На какой факультет института ему надо поступать?

     а) на факультет истории

     б) на факультет археологии

     в) на факультет геологии

 

10. Во время практической работы ученики распределили исторические источники на 

       подгруппы. Проверь их работы.

       а) Маша: Вещественные источники – орудия труда, сооружения, украшения, предметы 

           быта.

      б) Артём: Устные источники – сказания, легенды, пословицы, книги.

      в) Миша: Письменные источники – древние рукописи, торговые расписки, письма, 

          летописи.

       Кто в ответе допустил ошибку?

 

             

 

 

 

 

Тест 6.            Когда  и  где?

1.Какой термин не обозначает отрезок времени длиной в 100 лет?

а) столетие

б) тысячелетие

в) век

 

2. Укажи, какими цифрами в истории принято обозначать годы.

             а) арабскими

             б) римскими

             в) китайскими

 

3. Отметь, какими цифрами в истории принято обозначать века.

             а) а) арабскими

             б) римскими

             в) китайскими

 

4. Укажи, при каком  правителе в России установили счёт лет от Рождества Христова.

             а) при Иване Грозном

             б) при Николае l

            в) при Петре l

 

5. Началом какого века является 2001 год?

           а) XX  века

           б) XXl века

           в) XXll века

 

6. Отметь, в каком веке мы  живём.

           а) в  XX  веке

           б) в  XXl веке

           в) в  XXll веке

 

7. Укажи, какая карта помогает нам узнать о произошедших событиях.

           а) физическая карта

           б) политическая карта

           в) историческая карта

8. Укажи, какой линией обозначают границы государства на карте.

           а) пунктирной линией

          б) волнистой линией

          в) прямой линией

9. Ученица определяла, в каком веке происходили исторические события. Укажи, где 

    девочка допустила ошибку.

          а) 1240 год  - Xlll век

          б) 988 год   - lX век

          в) 1812 год - XlX век

10. Ученик должен был соотнести римские и арабские цифры. Проверь его работу.

          а) 14 век – XVl

          б) 16 век – XlV

          в) 19 век – XlX

          Написание каких римских цифр перепутал мальчик?

          а) XVl  и  XlV

          б) XlV  и  XlX

          в) XVl  и  XlX

                                            

 

                               

  Тест 7.   Мир  глазами  эколога

1.Укажи  название  океана, в котором знаменитый  путешественник  Тур  Хейердал  увидел  много мусора.

а) Северный Ледовитый

б) Тихий

в) Атлантический

     

2. Какой мусор служит причиной гибели морских черепах?

                          а) стеклянные  бутылки

                          б) полиэтиленовые пакеты

                          в) бумажные  пакеты

  

  3. Как называлась папирусная лодка Хейердала?

                        а) Ра

                        б) Ру

                        в) Ро

    4. Отметь, сколько деревьев спиливают в джунглях каждый день.

                       а) 500  деревьев

                       б) 5 000 деревьев

                       в) 5 000 000 деревьев

    5. Когда отмечают Международный день птиц?

                       а) 22 марта

                       б) 1  апреля

                       в) 22 апреля

    6. Укажи  животное, которое является эмблемой Всемирного фонда дикой природы.

                      а) панда

                      б) коала

                      в) бурый  медведь

    7. Как  переводится название экологической организации  Гринпис?

                      а) Зелёный дом

                      б) Зелёный мир

                      в) Зелёная страница

    8. Когда  отмечают Международный день защиты животных?

                      а) 1 апреля

                      б) 5 июня

                      в) 4 октября

     9. Подумай, с какой целью учеников младших классов знакомят с тем, что такое 

          экологические проблемы. Выбери вариант ответа, который ты считаешь верным.

                     а) Мы должны знать об экологических проблемах, так как от них зависит работа

                          фабрик  и заводов.

                     б) Мы должны знать об экологических проблемах, так как от них зависит развитие

                          исторических событий.

                     в) Мы должны знать об экологических проблемах, так как от них зависит судьба 

                          всех живых существ.

 

10.Ученики отмечали на карте государства, в которых находятся различные организации, служащие делу охраны природы. На территории какого государства

дети должны были расположить штаб – квартиру Всемирного фонда дикой природы?

    а) США

    б) Франции

    в) Швейцарии

                             

 

 

                

  Тест 8.   Сокровища  Земли  под  охраной  человечества

 

1.Укажи, что в эмблеме  Всемирного  наследия символизирует  круг.

а) природу

б) творения  человека

в) солнце

      

 2. Какая  фигура  на эмблеме  Всемирного  наследия символизирует  творения  человека?

             а) треугольник

             б) квадрат

             в) круг

       

 3. Отметь  объект, который  не  относится  к  культурному  наследию.

             а) Тадж – Махал

             б) Афинский  Акрополь

             в) водопад  Виктория

      

 4. Укажи, в какой  стране  водится  панда.

              а) в  России

              б) в  Китае

              в) в  США

     

  5. Укажи  памятник  Всемирного   природного  наследия,  который  находится в  России.

             а) вулканы  Камчатки

             б) Большой  каньон

             в) водопад  Игуасу

    

  6.  Продолжи  высказывание:  «Постройкой, сделанной  из  дерева,  является …»

             а)  Афинский  Акрополь

             б)  церковь  Кижи

             в) Великая  Китайская  стена

      

7. Отметь  материк, на  котором   находится  национальный парк  Гранд – Каньон.

             а) Северная Америка

             б) Евразия

             в) Африка

      

8. Укажи, на  каком  материке  находится  Великая  Китайская  стена.

             а) в Северной Америке

             б) в Австралии

             в) в Евразии

 

    9. Ученики   наносили  на контурную  карту  объекты  природного  наследия нашей страны.

            Оля  нанесла  на карту  озеро  Байкал.

            Дима -  Московский  Кремль.  

            Егор -  горы  Алтай.

              С кем  из  детей  ты  согласишься?

              а) с Олей  и  Димой

              б) с Димой  и  Егором

              в) с Олей  и  Егором

   

 

 

10. Четвероклассники  составили схему, на которой  показали, что в себя включает               

           Всемирное  наследие. Выбери  схему, по которой  ученики  могут  проверить свои 

           работы.

          

                          Всемирное    наследие

 

 

культурное

наследие

производственное

наследие

 

                        Всемирное    наследие

 

 

культурное

наследие

 природное

  наследие

 

                       Всемирное    наследие

 

природное

  наследиепроизводственное

наследие

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Тест  9.              Равнины  и  горы  России

 

1.Укажи, с  помощью  какой  карты  мы  знакомимся с природой  России.

а) исторической  карты

б)  физической  карты

в)  политической  карты

      

2. Отметь, какая  из  перечисленных  территорий  является  холмистой.

            а) Среднесибирское  плоскогорье

            б) Восточно – Европейская  равнина

            в) Западно – Сибирская  равнина

    

 3. Укажи  горы, которые  протянулись  с севера  на юг  через всю  страну.

            а) Урал

            б) Саяны

            в) Кавказ

   

  4. Какие  горы  включены в список  Всемирного    наследия?

           а) Кавказ

           б) Урал

           в) Алтай

      

5. Укажи  плоскую  равнину.

           а) Среднесибирское  плоскогорье

           б) Восточно – Европейская  равнина

           в) Западно – Сибирская  равнина

      

6. Отметь  самые  высокие  горы  в  России.

           а) Урал

            б) Алтай

            в) Кавказ

                 

 7. Укажи, для  охраны  чего был  создан  Ильменский заповедник.

           а) животных 

           б) минералов

           в) растений

       

8. Чем  является  природный  объект,  носящий  название  Ильмень?

           а) озером

           б) горами

           в) лесом

 

  9.  В  кроссворде ученику встретилось задание:

        «Горы, которые назвали «Каменным поясом Земли Русской». Название  каких гор 

         мальчик  должен вписать в сетку кроссворда?

          а) Саяны                     б) Урал                                               в) Алтай

 

10. Высота  вершин Эльбруса – 5642  и 5621 м. Какие  горы  должны  найти на карте 

        четвероклассники, чтобы  обозначить  самую высокую   гору России?

         а) Саяны                         б) Урал                                           в) Кавказ

 

 

           

 

      

 Тест  10.      Моря,  озёра  и  реки  России

1.Укажи,  моря  какого  океана самые  холодные.

а) Тихого

б) Атлантического

в) Северного  Ледовитого

      

 2. Частью  какого  океана  является  Балтийское  море?

             а)   Тихого          б) Атлантического         в) Индийского

       

3. Укажи,  какое  озеро  России  самое  большое.

             а) Байкал           б) Каспийское            в) Ладожское

        

4. Отметь  самое  глубокое  озеро  России.

             а) Байкал

             б) Каспийское

             в) Онежское

       

5. Укажи, из  какого  озера  вытекает река  Нева.

            а) из  Каспийского

            б) из  Онежского

            в) из  Ладожского

      

 6. Укажи  озеро, которое  считается  самым  крупным в Европе.

             а) Каспийское          б) Ладожское              в) Онежское

      

 7. Отметь, сколько  рек  в  России.

             а) около  200

             б) около  2000

             в) около  2000 000

     

 8. Укажи, что  охраняется в Дальневосточном  заповеднике.

            а) участок  моря

            б) участок  леса

            в) участок  степи

      

9. Ученики в самостоятельной  работе перечисляли океаны, воды которых омывают 

           берега России.

   Вера  назвала Тихий, Атлантический  и   Индийский  океаны.

   Зоя  -  Индийский, Северный Ледовитый  и Атлантический  океаны.

   Дима  -  Северный Ледовитый,  Тихий  и  Атлантический  океаны.

      Кто  из  ребят  ошибся?

   а) Вера  и  Зоя

   б) Зоя  и  Дима

   в) Вера  и  Дима

     

10. Четвероклассники с помощью физической карты определяли, в какой океан  можно

            попасть из  Берингова моря.

               а) Алёна  сказала, что  в  Тихий.

               б) Гена  сказал, что  в Индийский.

               в) Андрей  сказал, что в  Северный  Ледовитый.

                   Кто  из  детей  справился  с заданием?

 

               

          

                 

Тест  11.    Природные   зоны  России

 

1.Укажи, в каком  направлении  мы  будем  двигаться, изучая  природные  зоны России.

а) с юга  на  север

б) с запада  на  восток

в) с севера  на  юг

   

 2. Отметь  природную  зону, которая  является  промежуточной.

             а) тундра                    б) лесостепь                 в) субтропики

    

3. Что  относится к зоне  высотной  поясности?

           а) равнины                  б) холмы             в) горы

   

4. Какая  природная  зона на карте  отмечена  фиолетовым цветом?

          а) тундра                     б) тайга                  в) степь

   

 5. Укажи  самую  холодную  природную  зону.

        а) арктические  пустыни

        б) тундра

        в) тайга

    

6. Отметь, какой  природной зоны  нет в России.

         а) полупустынь

         б) субтропических  лесов

         в) тропических  лесов

   

7. Укажи,  прослеживается  ли смена  природных  зон в  горах.

         а) не     прослеживается

         б) прослеживается с  севера  на  юг

         в) прослеживается  снизу  вверх

 

 8. Отметь, где  поверхность  Земли  нагревается  больше всего.

       а) в районе  Северного  полюса

       б) в районе  Южного  полюса

       в) в районе  экватора

 

 9. Укажи  с помощью карты, какая  природная  зона  самая  большая.

       а) степь                 б) тайга                         в) арктическая  пустыня

 

10. Ученики  отвечали  на  вопрос: «Почему происходит смена природных зон?»

       Оля  сказала, что это  происходит  из – за вращения Земли вокруг своей оси.

     Илья  сказал, что это происходит  из – за неравномерного  нагревания поверхности

      Земли  Солнцем.

       Маша сказала, что это происходит  из – за смены  времён года.

       

     Кто из  детей дал  правильный  ответ?

         а) Оля

         б) Илья

         в) Маша

                            

 

 

 

         

                      

    Тест  12.          Зона   арктических   пустынь

1.Укажи, в  состав  какого океана  входят  моря  и острова  Арктики.

а) Тихого

б) Северного  Ледовитого

в) Атлантического

 

2. Отметь, что  является  основным  занятием людей в Арктике.

       а) разведение крупного рогатого скота

      б) выращивание  овощей  и фруктов

      в) ловля  рыбы

 

3. Какое  растение  можно встретить в Арктике?

      а) мох              б) ромашку         в) одуванчик

 

4. Укажи  явление, которое  несвойственно  для  Арктики.

      а) полярная  ночь

      б) полярный  день

      в) полярное  утро

 

5. Укажи  заповедник, который  находится в зоне  арктических   пустынь.

      а) Ильменский

       б) «Остров  Врангеля»

       в) Дальневосточный  морской

 

6. Отметь, какая и перечисленных  птиц обитает в Арктике.

      а) ворона                   б) гагарка                       в) лебедь

 

7. Укажи, чем  покрыты  острова  Арктики.

      а) ледяным  панцирем

      б) слоем  земли

      в) песком и глиной

 

8. Где  птицы ледяной  зоны  делают   гнёзда?

      а) на скалах

      б) на кустарниках

      в) на скалах

 

9. Четвероклассники составляли цепи питания, свойственные зоне арктических пустынь. Вот что у них получилось.

      Ира: водоросли – рачки – рыба.

      Серёжа: рачки – рыба – тюлень.

      Толя: рыба -  тупик – тюлень.

Кто из ребят справился с заданием?

   а) Ира  и Серёжа

   б) Серёжа  и Толя

   в) Ира и Толя 

 

10. Ученики оформляли презентацию «Животный мир Арктики». Они выбирали зверя, который мог бы стать символом этой природной зоны.

     а) Олег предложил бурого медведя.

     б) Света предложила лося.

     в) Максим предложил белого медведя.

         С кем из ребят ты согласишься?

                 

                             

Тест 13.             Тундра

1.Отметь, сколько месяцев в тундре длится полярная ночь.

а) 2 месяца

б) 4 месяца

в) 6 месяцев

 

2.Какие насекомые разводятся в тундре летом в большом количестве?

а) пчёлы

б) бабочки

в) комары

 

3.Укажи правильное название дерева.

а) карликовая берёза

б) карликовая осина

в) карликовая липа

 

4.Укажи правильное название птицы, которая не встречается в природе.

а) белая ворона

б) белая куропатка

в) белая сова

 

5.Укажи, какая птица не питается леммингами.

а) кречет

б) куропатка

в) сова

 

6.Отметь растение, которое служит основной пищей для северных оленей.

а) клевер

б) ягель

в) тимофеевка

 

7.Укажи, какая птица не занесена в Красную книгу.

а) белый журавль

б) белая куропатка

в) краснозобая казарка

 

8.Отметь основное занятие людей в тундре.

а) растениеводство

б) рыболовство

в) оленеводство

 

9.Ученики наносили на карту заповедники, находящиеся в северной части страны. Какой заповедник они отметят а тундре?

а) Таймырский

б) «Остров Врангеля»

в) Дальневосточный морской

 

10.Четвероклассники составляли цепи питания тундры. Вот что у них получилось.

а) Лена: мох – северный олень – кречет.

б) Кирилл: травянистые растения – краснозобая казарка – песец.

в) Андрей: мох – лемминг – белая сова. 

Кто из ребят неправильно составил цепи питания?

 

                         

                                

 Тест 14.           Леса России

1.Укажи леса, которые образуют тайгу.

а) лиственные

б) смешанные

в) хвойные

 

2.Отметь дерево, которое не является хвойным.

а) кедр

б) каштан

в) пихта 

 

3.Отметь дерево, которое не является теплолюбивым.

а) дуб

б) липа

в) лиственница

 

4.Художник изображал растения, которые встречаются в лесах России. Какое растение он нарисовал по ошибке? 

а) берёзу

б) калину

в) ягель

 

5.Укажи дерево, которое не является широколиственным.

а) осина

б) клён

в) вяз

 

6.Отметь, к какой группе животных относится летяга?

а) птицы

б) звери

в) пресмыкающиеся

 

7.Укажи, какой зверь не водится в лесной зоне.

а) лемминг                             в) рысь  

 

б)  бурундук                                                                                                                

 

 

 

8.Четвероклассник перечислил известных ему хищников. Отметь, где он допустил ошибку.

а) лось

б) рысь

в) сокол

 

9.Ученики составляли цепи питания, втсречающиеся в лесной зоне. В какой цепи допущена ошибка? 

а) жёлудь – полёвка – соболь

б) гриб – бурундук – сокол

в) полёвка – заяц – рысь

 

10.Девочки принесли фотографии для презентации о птицах лесной зоны. Какая из фотографий не подходит для их презентации? 

 

а) глухарь  

 

 

б) белая куропатка             

 

 

 

 

 

 

в) кедровка       ьььь