Разработка комбинированного урока позволяет раскрыть сущность строения любого вещества и их свойств. Урок про структурирован от простого к сложному с логическими переходами и  психологическими паузами. Формируются навыки распознавания кристаллических решеток по составу веществ и наоборот, по свойствам вещества определяется кристаллическая решетка. По составу вещества, школьники могут определить тип химической связи и кристаллической решетки. С помощью решения задач, у обучающихся формируется четкие логические алгоритмы по их решению. А благодаря проблемным вопросам, развивается аналитическое мышление и расширяется кругозор.