МКОУ «СОШ №3 ст. Зеленчукская»

 

Классный час

на тему:

 

«Век живи,

век учись!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             Провела:

                                                              классный руководитель

                                                             7«б» класса

                                                             МКОУ « СОШ № 3 ст. Зеленчукской»

                                                                Хубиева Р.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               Декабрь 2013г.

Цели и задачи мероприятия:

1.     Развитие творческих способностей учащихся

2.     Учить логически мыслить

3.     Выявить и показать уровень одаренности и обученности учащихся

4.     Сплочение классного коллектива

Доброе день, ребята! Добрый день, уважаемые гости! Мы очень рады видеть вас всех у себя в гостях, в нашем классе 7б. Позвольте пригласить вас в путешествие.  Путешествовать мы будем с девизом «Век живи, век учись!»Как вы ребята понимаете смысл этих слов? Итак, мы начинаем!

Поезжай за моря – океаны,

Надо всею землей пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой как у нас, не найти.

А страна эта называется «Школярия».  Но она очень большая, поэтому мы начнем с ее столицы – городка «Хочувсезнайск».

 Путешествовать мы будем по станциям, их название подскажет вам, какие задания вас там ждут.  На каждой станции вас ждут буквы, которые вы должны выиграть, выполнив задание. А вот это наш автобус, на котором мы и будем передвигаться от станции к станции. Впереди нас ждут много остановок.  Сейчас садимся в автобус, едем по городу и останавливаемся на 1 станции.

Станция «Соображалкино»

1) угадайте загадки:

- Стоит дом: кто в него войдет, тот и ум приобретет (школа);

- На земле он всех умней, потому что нет сильней. Если знаешь ты ответ, это просто … (человек);

- Что на свете всех быстрее? (мысль);

- Что идет, не двигаясь с места? (время);

- Мера длины, которую невозможно укусить (локоть);

- Вместилище семи пядей (лоб);

- Чем не удалось позавтракать вороне? (сыром);

- Музыкальный инструмент, под который многие пляшут (дудка);

- Какой остров утверждает, что он спортивная одежда? (Ямайка);

- Какой остров жалуется на свой размер? (Ямал).

2)  Каждая команда называет по – очереди животных, которые начинаются на букву «К». Очко присуждается той команде, чье слово было последним.

3) Составь слова из слова «перевоспитание» (можно одному из всей команды, а можно работать всей командой).

 

Станция «Любозналкино»

Ваша задача: согласны вы или нет с моим утверждением. Оно так и называется «Веришь, не веришь?».

1) В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами (да);

2) Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте (да);

3) На зиму пингвины улетают на север (нет);

4) Глаз наполнен воздухом (нет);

5) Утром ты выше ростом, чем вечером (да);

6) Радугу можно увидеть и ночью (да);

7) Спартанские воины перед битвой  опрыскивали волосы духами (да);

8) Мыши, подрастая, становятся крысами (нет);

9) От курения легко отказаться (нет);

10) 2 человека могут иметь одинаковые отпечатки пальцев (нет);

11) Бананы поднимают настроение (да);

12) Морковь замедляет старение организма (да).

 

 

 

 

 

Станция «Грамотейкино»

Грамматика, грамматика!

Наука слишком строгая!

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С Днем Рожденья не поздравить!

1 задание: Найди и исправь ошибки в предложениях.

- С крышы домов свисали суслики.

- К перрону подошел пассажирныйпоизд.

2. Назови мн.ч., например колос – колосья

                                              - волос – волосы

                                              - голос - голоса

2. Назови мн.ч. детенышей, например кошка – котята.

- корова – телята                  -  коза – козлята

- лошадь – жеребята            - свинья – поросята

На прашлагодниеашипки

Смотреть мне трудно без улыпки.

Вновь потиплело в дикабре,

Запахло сеном на дваре.

Пешу я лутше многих в классе.

Мне подарил падарок Вася:

Я изучала весь енварь

Арфаграфическийславарь.

 

 

 

 

 

 

Станция «Умелкино»

1. Произнеси скороговорки:

- На горе огород, в огороде горох.

- Кот молоко лакал, а Боря булку в молоко макал.

- Мила мылом Лилю мыла.

- Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.

- Погода размокропогодилась, размокропогодилась погода.

- Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

2. Произнеси фразу      1) «Самый лучший в школе класс – это мы, 

                                             встречайте нас!»

С интонацией:

- вы вдруг вспомнили очень смешной анекдот;

- разговариваете ночью после отбоя;

- исполнилась ваша самая большая мечта;

- вам всем 5 лет.

                                        2) «Как Вас зовут?»  -  со страхом

                                                                            - с презрением

Станция «Умнословцево»

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то научают

И от беды нас берегут.

 

 

 

 

1)  Составь пословицы из слов:

- пруд, труд, рыбка, вынимать;

- будет, наша, улица, праздник;

- терпеть, быть, казак, атаман;

- соловей, басня, кормить;

- ухо, наступать, медведь;

- смотреть, конь, дареный, зуб;

2) А знаете ли вы?

- Что любят деньги? (счет);

- Что надо сделать, когда назвался груздем? (залезть в корзину);

- На какой роток не накинешь платок? (чужой);

- Что не вырубишь топором? (что написано пером);

- Чем долг красен? (платежом);

- Когда приходит аппетит? (во время еды);

- Где черти водятся?  (в тихом омуте);

- У кого глаза велики? (у страха)

- Чем горю не поможешь? (слезами);

- Кого по осени считают? (цыплят);

- Чем не кормят соловья? (баснями);

- Что надо беречь смолоду? (честь);

3) Продолжи:

- Не зная броду, (не суйся в воду);

- Делу - время, (потехе – час);

- Дурная голова, (ногам покоя не дает);

- Слово не воробей, (вылетит – не поймаешь);

- 7 раз отмерь, (один раз отрежь);

- Чем дальше в лес, (тем больше дров).

 

 

 

Станция «Загадкино»

Внимание! Черный ящик! По описанию вы должны угадать, что в нем находится.

1) Обычно с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за отличника (очки);

2) Предмет, с помощью которого можно изготовить самые  замечательные вещи, а можно уничтожить одного страшного персонажа русских народных сказок (игла);

3) Вещества, которые необходимы человеку в количестве лишь нескольких мг в день, но без них человек болеет и быстро устает. Не зря и название образовано от латинского слова «жизнь» (витамины);

4) Вода, содержащая сложный комплекс солей, микро- и макроэлементов. Ее называют «живая вода» (минералка).

 

Станция «Рифмовалкино»

1) Ребята, я вам сейчас буду читать стих, но буквы в некоторых словах заблудились. Исправьте.

- Двери гонятся за мной (звери)

- На виду у детворы

  Крысу (крышу) красят маляры.

- Посмотрите – ка, ребятки

  Раки (маки) выросли на грядке.

- Мы собрали васильки,

  На головах у нас щенки (венки).

- Старый дедушка Пахом

   На козе (коне) скакал верхом.

- Мишка дров не напилил

  Печку кепками (щепками) топил.

 

 

 

Станция «Какэтобывалкино»

1) Даю старинное слово.Что оно означает сейчас?

- утиральник (полотенце);

- перст (палец);

2) Скажи: - какую обувь носили русские крестьяне (лапти);

- что раньше ели русские люди? (щи, да каша, блины, пироги);

- как звали египетскую царицу, которая прославилась своей красотой? (Клеопатра);

- где хоронили фараонов? (в пирамидах);

- кто в древности разносил почту? (голуби);

- в честь какого бога проводились Олимпийские игры? (Зевс).

 

Станция «Сказкоотгадайкино»

1) Я называю волшебные предметы из русских сказок, а ребята угадывают современные вещи, которые им соответствуют:

- ступа Бабы Яги (ракета);

- перо жар-птицы (лампочка);

- клубок, указывающий дорогу (компас);

- яблочко на тарелочке (телевизор);

- ковер-самолет (самолет);

- чудо-зеркальце (телевизор);

- сапоги-самоходы (любое транспортное средство).

 

Станция «Рисовалкино»

Нарисуйте пословицу:

 «Копейка рубль бережет»;

 

&n